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时间:2019-05-13
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1、小学毕业班学生期中复习及考前模拟【本讲教育信息】一.教学内容:期中复习及考前模拟[识字写字部分]复习要点:1.认识、掌握汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话。①掌握声母、韵母。②会根据汉字的音节确定头母zhchsh头母是z、c、s③准确拼读,能够看音节写字、写词语④通过查字典,确定字音,部分音节要写出三四个汉字。如:xíng(刑)(形)(型)(行)2.识字:学过的生字要会读、会写、公辨析。了解在语言环境中的意思,具有独立识字的能力,有适合自己的识字方法,掌握汉字一般规律,例如:形声规律,并有所感悟如:嘲、控、煎、袍……3.理解字、词:①在语言环境中的意
2、思。②掌握理解的过程、方法。③查字典要有步骤有方法,讲速度,讲实效。4.12册精读课文中出现的成语,能够正确读、写、填。积累运用二的结构相同的成语,能够正确读、写、填。小学阶段常出现的成语形式:有带数字的带动物名称的带有姓氏名称的带有植物名称的带有人体器官的带有反义词的带有相对应的词组成的成语常用成语要了解意思,正确读、写、填如:根据提示,各写出一个含有手的成语。①形容非常喜欢(爱不释手)②形容关系密切(情同手足)③形容医术高明(妙手回春)④形容做事熟练(得心应手)5.积累古诗名句、歇后语、对联、格言等。6.运用词语:学过的词语大部分能在口头或书面语言中
3、运用。阅读部分:复习要点:阅读方式:1.稍做准备,能正确流利地朗读程度适合的文章。2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。3.能复述课文。4.背诵及默写课文,指定课文,自选部分。阅读:1.理解文章主要内容。①阅读说明性文章,能抓住要点。②阅读叙述性文章,能了解梗概,抓住印象深刻的场面、人物、细节,把自己“摆”进去谈感受。③能够给文章加小标题。④由阅读内容延伸思考。2.领会文章中有一定内涵的词句。(1)借助工具书理解词语在语言环境中的恰当意义。(2)联系上下文和生活积累,推想有关词句的意思,体会表达效果。3.领悟文章的表达方法。习作部分:复
4、习要点:1.文体范围及要求①会写简单的记实作文(写人、事、活动)②会写想象作文③会写常见的应用文2.文质要求做到内容具体,感情真实,有一定的条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。3.文式范围及要求①写段②写篇4.文量要求40分钟能完成不少于400字的习作。【模拟试题】(答题时间:60分钟)一、看拼音写词语。chèdǐpìjìngcháoxiàodùjì()()()()fángyùwǔrǔmiǎoshìliánpō()()()()二、比一比,组词。绞()御()押()跤()卸()审()嘹()竣()诺()瞭()俊()箬()三、把词语补充
5、完整。同心()力螳螂捕()等量齐()理()气()完()归()负()请罪书声()()大名()()衣冠()()锱铢()()流光()彩神()妙()四、将下面词语恰当地搭配起来。五、修改病段为了便于工做。王叔叔竟然千到植物茂胜的山间密林居住。那里条件非常困难艰苦,但是他说,“植物学研究的对象在自然界,我决不能离开这个对象?”王叔叔就是这样奋斗几十年,为祖国繁荣富强做出了卓越的贡献和力量。六、填空。1.“精兵简政”一词中()和()是近义词。2.“微弱”的反义词是(),“阻挠”的近义词是()。3.“在做事之前已经拿定主意”可用成语()来表达。4.“鼎”字用部首查字法
6、,应先查()部,再查()画,用数笔画查字法查()画。第十二画的名称是()。七、读句子,划去括号里不恰当的词。1.他怕再遇见敌人,忙跑到(安静僻静)的地方,把文件烧掉。2.电子计算机奏出(奇妙美妙)的交响乐。3.部队遭到敌人炮火(猛烈激烈强烈)的阻击。4.这个问题令我(疑惑迷惑)不解。八、选择关联词填空。只有……才……不仅……而且……无论……都……只要……就……1.()善于调查研究,()能做出正确的判断。2.革命先烈()敌人怎样毒刑拷打,()不吐露党的机密。3.他()能按时完成作业,()每次作业都写得工工整整。4.()亲身经历,()能写出这样真实感人的文章
7、。九、按要求写句子。1.扩句。太阳光照射着树林。()太阳光()照射着()树林。2.缩句。人们都眼睁睁地望着总理的灵车将要开来的方向。缩:____________________________________3.把“小鸟在树枝上叫”改写成拟人句。改写:__________________________________4.改反问句。赤壁公园的景色真美呀!真叫人流连忘返。________________________________________十、指出下列各句所用的修辞手法。1.铺户门前的铜牌好像也要晒化。()2.这堆问题够他思考,够他忙碌,够他烦恼
8、。()3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。()4.湖面平得像一面镜子。()5.敌
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