初三语文期中复习及考前模拟 人教版

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1、初三语文期中复习及考前模拟一.本周教学内容：期中复习及考前模拟复习《岳阳楼记》一、基础知识（一）掌握下列加点字的读音。滕（téng）谪守（zhé）巴陵郡（jùn）属予作文（zhǔ）浩浩汤汤（shāng）若夫（fú）霪雨霏霏（yín）（fēi）怒号（háo）樯（qiáng）薄暮（bó）芷（zhǐ）汀（tīng）皓月（hào）偕（xié）（二）掌握文中的通假字。1、百废具兴：具同“俱”，全，皆。2、属予作文以记之：属同“嘱”，嘱托。（三）掌握下列句中加点词的词义：1、越明年：到2、增其旧制：规模3、予观夫巴陵胜状：夫，fú，那。胜，优美的。4、浩浩汤汤：水流大而急

2、。5、前人之述备矣：完全，详尽。6、春和景明：日光7、微斯人（见课文注释）（四）掌握出自本文的成语。1、（百废具兴）百废俱兴：许多被废置的事情都兴办起来了，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。2、气象万千：形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。气象，景象。3、心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开朗；怡，愉快。4、（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）先忧后乐：形容对人民疾苦的关心。（五）辨别下列各句中加点词的意义。1、而或长烟一空（有时）或异二者之为（或许）2、此则岳阳楼之大观也（景象）予观夫巴陵胜状（看）3、政通人和（和乐）春和景明（和煦，温和）4、去国怀乡（

3、国都，京城）出则无敌国外患者（国家）固国不以山溪之险（国防）5、南极潇湘（尽，直通）不以物喜（因为，介词）感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽）6、属予作文以记之（来，连词）域民不以封疆之界（凭借，介词）7、此则岳阳楼之大观也（就是）居庙堂之高则忧其民（就）然则北通巫峡（那么）入则无法家拂士（如果）（六）理解文中的一些难句的意思。1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯译：它连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。2、朝晖夕阴，气象万千译：或早或晚，（一天里）湖面上有时洒满阳光，有时又是一片昏暗，景象的变化无穷无尽。3、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

4、骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译：既然这样，那么（它）自北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官吏和来往的诗人，大多聚会在这里，（他们）观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？4、登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。译：（这时）登上这座楼，就会产生远离京城，怀念家乡，担心别人诽谤，害怕别人讥讽，满眼是萧条景象，感慨横生而十分悲伤的种种情绪了。5、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译：（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外，（于是）在清风吹拂中举杯痛饮，真是高兴到了极点。6

5、、不以物喜，不以己悲这两句是互文，不能一句一句地直译，而应按“不以物己喜，不以物己悲”来翻译。7、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。句中的“高”、“远”分别是“庙堂”、“江湖”的后置定语，翻译时要把它们放到中心语的前面。译：处在朝廷做官（处在高高的庙堂上）就为百姓担忧，不在朝廷做官（处在僻远的江湖间）就为国君忧虑。8、微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”即“吾与谁归”，疑问句中宾语前置。（七）文学常识。1、“记”是古代一种无固定模式的文体，叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。在写法上大体可分为两类：一类是寓情

6、于事、景、物之中；一类是由事、景、物之中自然生发出情理，而常以“卒章显志”的方式表现出来。本文是属于第二类。2、作者，范仲淹，北宋政治家，文学家，有《范文正公集》二、要点分析（《岳阳楼记》）1、本文开篇首句点出“谪守”，这不会使好友滕子京感到难堪吗？作者这样写是否有别的深意？作者用“谪”字的原因有：①点明了滕子京当时的政治处境。②滕子京被贬到岳州，心情非常痛苦，曾对人说：岳阳楼落成后，“只待凭栏大恸数场”。范仲淹正是要借本文勉励友人不要因遭贬而悲伤，所以不回避“谪”字。③作者当时正谪守邓州，与滕子京同处逆境，而范仲淹由副宰相一下子降为知府，比滕子京受贬更重。所

7、以提出“谪”字，只会引起两人的共鸣，绝不会使朋友难堪。更重要的是从“谪”字起笔，生发出一篇借自勉以勉人的妙文，用意很深。所以可以说，“谪”在文中地位重要，下文的写景、抒情、议论都是围绕如何对待贬谪展开的。2、本文是怎样借景抒情，层层引出作者的见解的？作者受好友之托，为岳阳楼作记，当然不能离开岳阳楼而空发议论；但作者与本文的目的在以“古仁人”忧国忧民的精神与好友共勉。为使二者有机结合，作者精于构思。文章没有对岳阳楼的历史和重修经过进行具体记叙，而是抓住迁客骚人登楼所见的不同景色，细致描绘阴雨和晴日下的洞庭景色，以及他们触景生情的感受，引出对“古仁人之心”的探求，

8、把迁客骚人的或悲或喜同“古仁人”的忧国