2014年pep五年级下册第二单元教案表格式

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1、Unit2MyFavouriteSeason一、单元教学内容话题:MyFavouriteSeason功能:询问四季天气及不同季节能参加何种运动;表述自己最喜欢的季节及理由。语言结构:1.句型:Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Whydoyoulike…?BecauseIcan….2.词汇:season,summer,fall,winter,swim,flykites,makeasnowman,planttrees.二、单元教学目标1.能力目标(1)能够向别人询问四季天气,并能对此进行回答。 (2)能够询问及表达最喜欢的季节,

2、并说明其理由。(3)了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m(4)能根据Makeasurvey,groupwork中的要求进行对话。(5)会唱歌曲:What’sYourFavouriteSeason?会说Let’schant中的内容。2.知识目标(1)听、说、读、写单词及短语:season,spring,summer,fall,winter,swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.句型:Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgoo

8、d,butfallismyfavouriteseason.Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthelake.Whydoyoulikewinter?BecauseIcansleepalongtime.(1)能够听、说、读PartA,PartBLet’slearn和Let’stalk中的单词和句子。(2)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。(3)了解字母组合air,ear,sp,sk在单词中的基本读音。2.情感目标(1)培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。(2)培养学生积极锻炼,增强体质的意识。(

9、3)了解南、北半球在季节、天气上的不同。一、单元课时安排:六课时第一课时:A.Let’slearn.Let’sfindout.Let’schant.第二课时:A.Let’stry.Let’stalk.Makeasurvey.C.Let’ssing.第三课时:A.Readandwrite.Let’splay.C.Pronunciation.第四课时:B.Let’slearn.Groupwork.C.Tasktime.第五课时:B.Let’stry.Let’stalk.Let’sfindout.C.Let’scheck.Goodtoknow.第六课时:B.Reada

10、ndwrite.Let’sfindout.C.Storytime.二、设计思路wWw.xKb1.coM1.用单元备课的方式,围绕单元话题,层层设计活动,把单元难点逐一解决。 2.活动设计力求趣味性、可操作性、实效性和层次性,体现学科整合。 3.充分考虑高段年龄特点和小初衔接,渗透学习策略指导,增加理性思维的内容。 4.试图有所突破较难设计的几个课时。三、各课时教学建议集体(个人)备课教案主备人:执教人:2014年月日课题课时课时教学目标1. 能听、说、读、写本课时四会单词season,spring,summer,winter.2.能听、说、认读句子What’sy

11、ourfavouriteseason?并能在实际情景中运用。3.能说唱歌谣。教学重点重点掌握关于季节的五个单词season,spring,summer,fall,winter.及句型What’syourfavouriteseason?教学难点难点即四会单词的拼写。教学过程二次备课1. Warm-up学生用书第四册P47,Let’schant.Mmm!It’swarmtoday!Takeoffyourjacket!Phew!It’shottoday!PutonyourT-shirt!Oooh!It’scooltoday!Putonyoursweater!Brrr!

12、It’scoldtoday!Putonyourcoat!2.Presentation(1)运用气候引入What’syourfavourite…?设计如下:T:What’stheweatherliketoday?S:It’s….T:Ilikewarm.Whatweatherdoyoulikebest?S:Ilike….T:Whichseasoniswarm?Spring./Whichseasonishot?Summer.(2)用四首表示季节的歌曲分别引出四个季节的单词T:Listentothesong.Whichseasonisit?Doyouknow?建议歌曲:

13、《铃儿响叮当》、《春天在

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