【同步练习】《水》（苏教）

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1、江苏教育出版社五年级（下册）畅言教育《水》同步练习凤阳县燃灯中心小学魏杰◆基础知识达标1.按注音写词语。shuǐjiàoyàoshìmàigǎnxīgàixīshǔn___________________________________________2.按要求填空。“渴”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画，意思：①口干想喝水。②喻迫切地。在“口渴”中应选______。在“渴望”中应选______。3.辩字组词。挑（）喝（）窖（）缕（）用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（下册）畅言教

2、育桃（）渴（）窑（）楼（）4.在括号里填上恰当的词语。（）的东西（）的日子（）地滑过（）地洗澡 难过得（）心疼得（）5.多音字组词。挑：tiāo_________tiǎo_________扇：shàn_________shān_________6.选择正确地读音。干燥（zàozhào）钥匙（shíshi）期盼（qīqí）储水（xùchǔ）倾注（qīnqīng）膝盖（qīxī）7.课文传真。（根据课文内容填空。）就像（）一样，这样（）的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是（）和（）。特别在夏天，在（）下忙了一天之后，男女老少都有一种（）的感觉。储藏在水窖里的水就

3、显得更加（）了。母亲用一把大锁（）了水窖，也锁住了我们对水的（）。而挂在她（）的那把钥匙，则象征着（）、（）和（）。我们都（）着水窖打开的那一刻的到来。◆课后能力提升1.阅读短文，回答问题。父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸的一片树林边走过。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（下册）畅言教育父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一

4、根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什

5、么?”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?答：___________________________________________________________________________。（2）春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?答：___________________________________________________________________________。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级

6、（下册）畅言教育（3）父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。答：___________________________________________________________________________。（4）文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用?答：___________________________________________________________________________。

7、（5）文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾?答：__________________________________________________________________________。参考答案基础知识达标1.按注音写词语。水窖钥匙麦秆膝盖吸吮2.按要求填空。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（下册）畅言教育Kkě氵9①②3.辩字组词。挑水喝水水窖一缕桃树口渴窑洞楼房4.在括号里填上恰当的词语。珍贵期盼缓缓痛痛快快哭了要命5.多音字组词。挑水挑起麦秆扇扇风6.选择正确地读音。zàoshiqīchǔqīngxī7.课文传真。（根据课文

8、内容填空。）过节美好干燥炎热骄阳将要被风干珍贵锁住渴