【同步练习】《整式的乘除目标与评定》（浙教）

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1、浙江教育出版社七年级（下册）畅言教育《整式的乘除目标与评定》同步练习◆一、填空题1、计算：3a+2a=______；3a·2a=______；3a÷2a=______；a3·a2=______；a3÷a2=______；（—3ab2）2=______。2、计算：（2x+y）（2x—y）=____________；（2a—1）2=_________________。3、计算：x3·x—3=______；a6÷a2·a3=___________；20+2—1=______。4、计算：（）·3ab2=9ab5；-12a3bc÷（）=4a2b；（4x2y-8x3）÷4

2、x2=___________。5.利用平方差公式直接写出结果：50×49＝____________；利用完全平方公式直接写出结果：1022=_____________。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（下册）畅言教育6、当x=，y=—，代数式：x2—2xy+y2—2的值等于___________。7.若(x+y+z)(x-y+z)＝(A+B)(A-B)，且B=y，则A＝_________________。8.若(1+x)(2x2+mx+5)的计算结果中X2项的系数为-3，则m=________。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（下册）畅言教育答案和解析

3、一.填空题1.5a、6a2、1.5、a5、a、9a2b4；解析：注意应用单项式乘以单项式、单项式除以单项式运算法则即可确定最终答案分别5a、6a2、1.5、a5、a、9a2b4。2.4x2-y2、4a2-4a+1；解析：注意应用平方差公式、完全平方公式即可确定最终答案分别4x2-y2、4a2-4a+1。3.1、a7、1.5；解析：注意应用同底数幂的乘除法及幂的乘方与积的乘方即可确定最终答案分别1、a7、1.5。4.3b2、-3ac、y-2x；解析：注意应用单项式的乘除法即可确定最终答案分别3b2、-3ac、y-2x。5.2499、10404；解析：注意应用平方

4、差公式、完全平方公式即可确定最终答案分别2499、10404。6.-1；解析：注意应用完全平方公式、整式的化简即可确定最终答案为-1。7.x+y；解析：若(x+y+z)(x-y+z)＝(A+B)(A-B)，且B=y，直接代入即可确定则A＝x+y。8.-5；解析：若(1+x)(2x2+mx+5)的计算结果中X2项的系数为-3，整式化简后则m=-5。用心用情服务教育