中二班第十八周教案完整版

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1、中二班第十八周教育活动安排表上午教师：翁小燕下午教师：黄艳红保育员：程国秀2010年1月4日至1月8日活动区语言区讲述活动——宝宝迷路了（重点区域）体育区钻绳子美工区编手绢娱乐区揪尾巴建构区桥体育活动早操锻炼1、队形队列：2、舞蹈：鹅3、操后游戏：（1）玩飞标（2）玩彩条（3）木头人（4）老狼老狼几点钟？（5）跳格子体育游戏1、复习：跳圈比赛2、学习：小猪胖胖钻障碍动作发展发展幼儿侧钻的能力。主领题域探探究索计算：设计花布认知：动物过冬听说活动：好办法歌曲：雪花计算：我知道的量词绘画：小裁缝儿歌：小雨点音乐欣

2、赏：小企鹅（二）常识：冬装暖写生画：大螃蟹游戏活动结构游戏：桥（一）角色游戏：照相馆（一）健康：胖和瘦体育游戏：小猪胖胖钻障碍表演游戏：金色的房子（一）娱乐游戏：揪尾巴生活活动能够自己穿、脱衣服，注意保暖。环境创设与幼儿共同创设冬天的服饰等。可利用资源家长利用休息日带幼儿爬山，知道运动会使身体暖和。幼儿园提供有关动物过冬的图书供幼儿欣赏、感知。本周重点区域指导：一、区域内容：看图讲述——宝宝迷路二、区域目的1、能随故事情节练习声音。2、专心倾听故事。三、区域准备1、提供各动物头饰，录音机，磁带。2、学习包《讲

3、述活动/宝宝迷路了》四、区域指导1、教师生动讲述故事《宝宝迷路了》2、结合动作分段讲述故事。3、指导幼儿分角色讲述和表演故事，并配合故事发出各种声音。五、区域结束。星期一活动一一、活动内容：计算—设计花布二、活动目的乐意发现和欣赏生活中的规律美，并能大胆地进行设计和创造。三、活动准备1、准备格子桌布、各种有规律排列的花布，布置在展区中。2、提供颜色、形状不同的几何图形，水彩笔，16开或8开的纸张，树叶，花瓣，橡皮泥等。四、活动过程1、导入活动。今天老师带了几块花布，请你们看看，图案有什么不同？2、引导幼儿观察

4、一些有规律排列的花布，发现其排列规律。3、教师设计一些有规律的图案，幼儿欣赏。4、指导幼儿将纸张上下对折、左右对折，折出8个格子。5、用黑色水笔画出折痕，然后挑选两种喜爱的颜色，先在第一排的4个格子里画上颜色记号，再在第二排的4个格子里画上与第一排相反的颜色记号，把纸张变成漂亮的花布。再引导幼儿在格子里交替画上两种图形并涂上颜色，把它变成有规律的花布。6、幼儿用心涂色，教师巡回指导。7、用橡皮泥、树叶、花瓣等有规律地装饰格子布。五、活动延伸将装饰好的花布展示在区域中，引导幼儿欣赏并交流。六、活动结束。星期一活

5、动二一、活动内容：常识——动物过冬二、活动目的　　1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。　　2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。三、活动准备　　1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。　　2、小动物过冬课件。四、活动过程　　１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）　２、引发课题“动物是如何过冬的”　　 谈话导入：人们有这么多的好办法过冬

6、，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？　　⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。　　师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？　　⑵幼儿看图片：　　提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；  Ｂ：这些小动物是如何过冬的。　　教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁。C:“你还

7、知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等。 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）  动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。五、活动结束星期二活动一

8、一、活动内容：看图讲述——懒惰的小蜗牛二、教学目的1、仔细观察图片，大胆表述图意。2、初步懂得做任何事都不能偷懒的道理，体验小动物之间的关爱之情。三、活动准备挂图，乌龟和蜗牛的图片和字卡。四、活动过程（一）教师设置疑问，引导幼儿(幼儿食品)进入课题。（出示乌龟和蜗牛的图片和字卡）这是谁？它们两个在一起发生了一件有趣的事情，到底是什么事呢，让我们一起来看一看。（二）教师逐幅出示图片，引导幼儿讲述图意。