中国古代文学“教化论”研究

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1、暨南大学博士学位论文中国古代文学“教化论”研究姓名:周乔建申请学位级别:博士专业:文艺学指导教师:蒋述卓2003.4.15摘要{/文学“教化论”足贯穿t

2、lI臼山_f弋文。≯理论史的‘条{:线,在两影I·_-‘_-■-·■■-___■一,多年的历史长河一t,它训控共伞年右’r一}】幽古代文学发展的办向y小文立足于对文学“教化论”作个面考察的基础上,对文学“教化论”作整体的系统的研究,既作纵向的史的清理,又作横向的理论层丽的逐一剖析;既理请其理论的沿袭与变革,又把握其理论的精神实质,力图较完整地呈现文学“教化沦”的理论系统,从而对文学“教化论”作出较为

3、客观的准确的价值判断,以利于我们对这份文学理论遗J批的全文共分六个部分。引苦是对文:学“教化论”作总体的概述,j{:阐明本文的写作思路及动凶。第一章着重讨论文学“教化论”在tf一幽古代文学理论史上的发展及流变,以及在各个不同历史阶段的表现。第二章主要讨论文学“教化论”的三个核心范畴,梳理文学“教化论”的理论内核。第三章探讨文学“教化论”的理论系统,对其理论系统的各个层面作具体的辨析。第四章尝试对文学“教化论”作出理论评价,并说明其在现当代文论r{,的作用及影响。结语是从文化全球化的角度,探讨对文学“教化论”的传承。√关键词文学tt教化论,,●_●_-

4、●_-_一理镙硫评价y√流变核心范畴'cAbstractInthehiStoryoftheancientChineseliterarytheory。thedoctrinaltheoryof1iteratureiSadominantsectionwhichhascontrolledtheancientChineseliteraturedevelopmentformorethan2000years.ThiSpaperattemptstoundertakeacomprehensiveandsystematicresearchonthedoctrinalth

5、eoryofliterature。basedontheall—roundstudyofit.Therefore,notonlyisthehistoryofthedoctrinaltheoryof1iteraturecovered,butalsothetheoreticalstudyofitiscarriedout.Atthesametime,whilestudyingtheheritageandreformofthedoctrinaltheoryofliterature,theresearchfeelsthepulseofthenatureofthe

6、theoryallalong.Furthermore.thepaperisintendedtopresentcompletelythetheoreticalsystemofthedoctrinaltheoryof1iteraturetofacilitatetheevaluationtothetheoryandmakefulluseofit.ThepaperiSdividedintoSixsections,whicharethepreface,theconcludingremarksand4chapters.Theprefacegivesagenera

7、lintroductionaboutthedoctrinaltheoryof1iteratureandabouthowandwhythepaperiswritten.ChapterOneisonthedevelopmentofthehistoryoftheancientChineseliterarytheoryandthechangesoftheschoolSofthetheory,Thischapteralsofocusestherolethetheoryplayedduringthedifferentperiods.ChapterTwomainl

8、ydiscussesthethreecriticalcategoriesofthedoctrinaltheoryofliteraturetoshowitstheoreticalkeypoints.ChapterThreetakesthetheoreticalsystemofthetheoryintoconsiderationandmakesaconcreteanalysistoitatdifferentlevels.ChapterFourevaluatesthe1iteraturedoctrinaltheoryandmakesknownitseffe

9、ctonthemodernandcontemporary1iterarytheories.Theconclu

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