教学设计Unit3 Look at me

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1、Unit3Lookatme(第二课时)教学目标：1）知识目标：学生能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词。能听懂指示语Closeyoureyes.Openyourmouth.Touchyournose.Touchyourear.Touchyourface.并根据指令做出相应动作。2）能力目标：学生能用Lookatme.Thisismy…这一句型介绍自己身体的部位。3）情感目标：继续培养学生学习英语的兴趣。进一步让学生明白眼口手脑并用能提高学习、做事的效率。教学重难点教学重点：学习表示身体

2、部位类的单词：eye，ear，nose，mouth，face。教学难点：mouth的正确发音。一、热身：Singthesong：《Hello,hello,howareyou?》二、呈现并操练喜羊羊来到班级，邀请同学们去羊村参加它们举办的圣诞活动，不过闯过三关的同学才有资格参加。并公布比赛规则和奖励办法，比赛开始。Barrier1：FollowZoom1、学习句型Lookatme!整体呈现Let’slearn部分，学习句型Lookatme.并加手势语。2、学习单词eye老师（喜羊羊）指着自己说：Lookatme.Thisismy…这一

3、句型引出单词eye.（1）用词卡教授单词eye，用升降调教读单词，采用onebyone的形式操练此单词。(2)师领读句型Lookatme.Thisismyeye.学生学会此句型后，然后加手势练说此句型，巩固句型的意思。(3)生齐读此句型，师把单词eye板书在句型中。师板书单词时，生大声读出单词。（4）Pairwork:同位之间进行pairwork,练习句型Lookatme!Thisismyeye.（5）学习Let’sdo.中的句子Closeyoureyes.并操练。师让学生认真观察自己，然后做Closetheeyes.Openthe

4、eyes.的动作，让学生进一close、open的用法。学生理解后，师发指令Closeyoureyes.Openyoureyes.学生做相应动作。教师领读句子“Closeyoureyes.Openyoureyes.”,然后学生齐读此句子。3、学习单词mouth。老师（喜羊羊）同样指着自己说：Lookatme.Thisismy…这一句型引出单词mouth.(1)用词卡教授单词mouth,给学生讲解并示范th的发音。(2)学生齐读句型Lookatme.Thisismymouth.教师板书单词mouth,生大声读出单词。然后加手势练说此句

5、型，巩固句型的意思。（3）学习Let’sdo.中的句子Openyourmouth.并操练。学生看着PPT，师指句子，生读出句子。然后师发指令，学生迅速做出动作。三、拓展运用1、Chant:Lookatme.2，Introducemyself.小组内进行此活动，把自己介绍给小组成员，然后展示。四、评价总结：Whichteamiswinner?五、课堂知识总结六、情感教育：各个部位综合运用，才能提高学习、做事的效率。七、布置作业：1、听课文录音10分钟。2、画一张自画像。