综合类高校舞蹈专业教育发展中的问题与对策研究

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1、全日制研究生√编号：类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：综合类高校舞蹈专业教育发展中的问题与对策研究培养单位：戏剧艺术学院专业名称：音乐与舞蹈学指导教师：胡万勇副教授研究生：沈庆轮完成时间：2015年3月14日沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数

2、据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：综合类高校舞蹈专业教育发展中的问题与对策研究摘要本世纪初，在我国高等教育大众化的时代背景下，艺术类高等教育呈现出规模化发展的历史态势。2011年面向全国招收艺术类考生的院校达1679所，当年招收的的艺术类考生53万人，占全国考高录取学生总数的8％.从本世纪初“艺考热”初露端倪。随着艺术类招生院校和招生人数的成倍增长，短短十余年时间，一副艺术教育规模化的历史画

3、卷展现在我们面前。跨世纪以来，中国艺术教育规模化迅速扩大，为我国高等教育实现由精英教育到大众教育的跨越式发展做出了积极的贡献。当代中国艺术教育规模化的发展具有难以撼动额历史必然，其积极意义毋庸置疑。它帮助莘莘学子实现了“大学梦”、“艺术梦”，适应了国家和社会对艺术人才大众化的需求。高等舞蹈艺术教育与其他艺术学科一样，为我国高等艺术教育由“精英”教育向“大众”教育的转变做出了历史贡献。但是，在实现规模化快速发展的背后，的确也存在人才培养质量的诸多隐患。如在生源专业基础条件，文化知识结构发生了很大变化的情况下存在舞蹈艺术人才培养无特色、同质化倾向等等。根据的写作意图，笔者

4、作了如下构思：一、绪论，本段主要介绍有关综合类高校舞蹈专业教育的国内、外的研究现状，选题的意义以及本课题的研究特色。介绍了我国舞蹈专业目前的现状，对于国内外的情况有了一定的分析。二、关于高校教育以及综合类高校舞蹈专业教育的定义，本段从高等教育的概况入手，得出我国综合类高等教育的含义。三、研究综合类高校舞蹈专业教育问题的意义，本段从综合类高校舞蹈专业教育对学生舞蹈理论文化、多舞种的舞蹈表演、舞蹈专业综合素质的提升论证综合类高校在培养舞蹈艺术人才方面的重要作用。四、综合类高校舞蹈专业教育的发展现状，本段从我国综合类高校舞蹈专业教育的分类、内容、现状等方面对我国综合类高校的

5、舞蹈专业教育现状进行分析和总结，看出在综合类高校舞蹈专业教育的发展的高度。五、我国综合类高校舞蹈专业教育存在的问题，本段从舞蹈专业教育的照搬现象、选课削弱了舞蹈课程的严肃性、部分综合类高校对于舞蹈专业教育的轻视、舞蹈专业教育与人文社会学科教育的脱节等多方面分析从而得出我国综合类高校舞蹈专业教育中存在的问题II六、提升综合类高校舞蹈专业教育质量的具体建议，本段面对综合类高校舞蹈专业教育的问题，从教育教学原则、课程设置、师资力量、培养目标教学教法等方面提出了一系列的解决和改革措施。对于我国综合类高校舞蹈专业的未来发展提出了一个整体的规划。七、对未来综合类高校舞蹈专业教育教

6、学的建议，本段提出了高校应该明确采取因人施教的办学方针、瞄准就业市场的需求量身打造人才培养方案、进一步改善办学条件，并针对综合类高校舞蹈专业教育的综合方面提出建议。关键词：综合类高校舞蹈专业教育人才培养IIStudyontheproblemsandCountermeasuresofthedevelopmentofacomprehensiveclassofcollegeprofessionaleducationindanceAbstractAtthebeginningofthiscentury,thebulkofthehighereducationinourcountr

7、yunderthetimebackground,theartclassofhighereducationshowsthescaledevelopmenthistoricaltrend.In2011,facingthewholecountryforartstudentsofcollegesanduniversitiesreached1679,yearrecruitartkindexaminee530000people,accountingforthetotalnumberofstudentsadmittedtothenationalexaminatio