PEP小学英语五年级上册-Unit4-What-can-you-do-A-教学设计

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1、Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearn一、教学目标知识目标：1、能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”。2、能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。3、能够听懂、说歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”,并初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican……。能力目标：能够在真实情景中熟练运用所学知识。情感态度与学习策略：1.培养热爱劳动，

2、帮家长做家务的情感态度。2.培养学生学习英语的兴趣。3.培养学生学会合作学习，增强团队合作精神。二、教学重、难点分析1、本课时的教学重点是有关家务劳动的五个动词词组。2、本课时的教学难点是正确书写四个动词词组以及运用句型“Ican…”进行表述。三、教学过程Step1.Preparation（1）热身活动（Let’schant）师：Boysandgirls.Beforetheclass,let’senjoythevideoandlet’schanttogether.（学生跟教师边说边做动作)Dog,Dog,whatcanyoudo?Icanrunafte

3、ryou.Panda,Panda,whatcanyoudo?Icaneatsomuchbamboo.Mouse,Mouse,whatcanyoudo?Icanhideintheshoe.Mike,Mike,whatcanyoudo?Icandrawanimalsinthezoo.（2）T:Animalscandomanythings.Whatcanyoudo?(师PPT课件呈现已学词组及图片)S:Ican…引导学生用“Ican…”回答，并鼓励学生尽量多地利用已学动词（词组）。Step2、Presentation(1)PPT呈现图片，说：Canyougu

4、esswhoisshe?教师接着说：She’sournewfriend,xiaohong.Whatcanshedo?接着呈现下一张图片让生猜。播放录音核对答案：I’mhelpful!Icansweepthefloor.然后板书I’mhelpful!Icansweepthefloor.教生读sweepthefloor。让生分男女生读，分组读，开火车读，齐读。然后放在句子中练习读。（2）同样的方法教授学生cookthemeals,watertheflowers,emptythetrash,cleanthebedroom。（3）学生听录音跟读Let’slea

5、rn部分词汇，同时指出相应的图画或作出相应的动作。（4）教师问：Boysandgirls,whatcanyoudo?PPT课件出示ALet’slearn部分五个动词短语及对应图片.学生看PPT齐说：I’mhelpful!Ican…然后同桌一起开火车操练句型。Step3Practice(1)教师多媒体出示图片小组抢答说出短语。最后哪个小组回答的又多又准就获胜。（2）“你演我猜”游戏。每个小组派一名同学表演一名同学猜词组，哪个小组能在最短的时间里完成就获胜。Step4Production（1）Wanted:高薪聘请小管家。（2）Makeasurvey:在小

6、组内做一个调查，调查组内成员都会干些什么家务，最后每组派一名同学到台前做一个汇报。Step5Progress(1)相关练习：A.LookandmatchB.母亲节快到了，给妈妈写一个感恩卡告诉她你能帮她做家务了。（2）Summary:Whathaveyoulearnedtoday?让生总结这节课学到了那些知识，然后师再带着大家一起总结一遍。（3）Homework:A听写今天学的五个动词短语。B运用所学句型告诉家长自己能做哪些家务了。板书设计Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearnsweepthefloorcookthemealscle

7、anthebedroomwatertheflowersemptythetrashI’mhelpful.Ican