我国03岁幼儿读物的网购行为分析——以亚马逊中国在线评论为例

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1、万方数据摘要本课题致力于通过对我国家长网购0—3岁幼儿读物消费行为的分析，为出版者提供消费者对幼儿读物的需求，从而更加精准定位幼儿出版物这个市场。同时，也希望能为家长提供购买幼儿读物的购书指南。由于幼儿的特殊性，其潜在读者的影响力甚至超过其显在读者，因此无论在幼儿读物的内容还是营销过程中，务必充分考虑亲子共读的因素。一方面，儿童的兴趣和理解能力应该是幼儿读物创作和出版的起点，以吸引孩子自己伸手去拿为目的，从而多创作和出版孩子们爱不释手的幼儿读物。另一方面，应注重幼儿读物的安全性，迎合家长这一潜在读者对健康阅读的需求，力求做到所有细节都

2、能尊重大小读者的阅读体验。关键词：幼儿读物；消费行为；图书市场；在线评论万方数据ABSTRACTThistopicisdevotedtotheparentsinChinaonline0to3yearsoldchildren’Sbooksconsumerbehavioranalysis，providethepublisherwithconsumerdemandforchildren’Sbooks，andmoreprecisepositioningchildrenpublicationsthismarket．Atthesametime，a

3、lsohopethatcanprovideparentswithbuyingbooksguidechildren’Sbooks．Duetotheparticulantyofyoungchildren，eventhepotentialinfluenceofreadersthanitsshowinthereader,SOnomatterintheprocessofchildren’Sbookscontentormarketing，mustfullyconsiderthefactorofparent-childreadingtogether

4、．Ontheonehand。children’Sinterestandunderstandingabilityshouldbethestartingpointofchildren’Sreadingwritingandpublishing，inordertoattractthechildrenthemselves，forthepurposeofreachingforSOmuchwritingandpublishingchildrenfondleadmiringlyofchildren’Sbooks．Ontheotherhand，shou

5、ldpayattentiontothesafetyofchildren’Sbooks，tocatertotheparentsdemandforhealthyreadingthispotentialreaders．Strivetodoallthedetailstorespectthesizeofthereader'sreadingexperience．Keywords：children‘Sbooks；consumerbehavior；bookmarket；onlinereviewsⅡ万方数据目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．II目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II第1章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1研究背景与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．2研究动机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．3国内研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1第2章0-3岁幼儿读物的消费者分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6，2．1显在读者及其特

7、性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．62．2潜在读者及其特性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第3章0-3岁幼儿读物的网购行为特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．133．1网络购买行为及其模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133．2图书特殊的消费特性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153．3幼儿读物网络购买者行为特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯163．4幼儿读物网络购买决策过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17第4章网购0-3岁幼儿读物的影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204．1选择亚马逊中国网站的

8、原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204．2样本现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204．3在线评论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22第5章结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯