力和运动的关系复习 导学案

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1、力和运动的关系复习导学案编写：龙芝香　　　　　　　　　审核：　　　　　　　　　　　　　　　NO7学习目标：1.知道力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。2.能够用物体的运动状态判断物体的受力情况。3.能根据物体的受力情况判断物体的运动状态。　工具与媒体：课件一．力的作用效果1.力可以改变物体的形状。2.力可以改变物体的运动状态。二．物体运动状态的变化决定运动状态的两个因素________；________两个因素之一发生变化，物体由静到动,由动到静,由快变慢,由慢变快或运动方向发生改变，都意味着运动状态的改变。1．以下所给出的现象中，

2、物体运动状态不发生改变的是（　）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站三．二力平衡的条件________________，________________，________________，________________.2．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[]A．一定不是平衡力；B．一定是平衡力；C．可能是平衡力；D．条件不足，无法判断．3．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是[]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持

3、力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力四．力和运动的关系力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因（力的作用效果之一）4．竖直向上抛出一个物体，在上升过程中，不考虑空气阻力，该物体受到___力的作用，它的运动状态_______；当它上升到最高点时，____（选填“能”或“不能”）保持静止状态。5．关于运动和力，下列说法正确的是(   ) A．物体速度改变时，一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体，就一定要受到力的作用 C．在平衡力的作用下，物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因 五．平衡状态（

4、它具很强的方向性，在初中阶段一般特指水平方向或竖直方向）当物体保持静止或匀速直线运动状态时，我们就说物体处于平衡状态，简称平衡态。六．根据物体的运动状态判断物体的受力情况。处于平衡态的物体：1.不受力（理想状况）2.受平衡力，合力为零，相当于不受力。（实际状况）6、用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在力和力的作用下保持静止，根据条件，和大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的值．7．一辆重4×105牛的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到的阻力是5×104牛，则汽车受到的牵引力是   (   )．A．4×105牛   B．5×10

5、4牛   C．4．5×105牛   D．3．5×105牛8．重力相等的甲、乙两个物体，分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升，则有(   )。A．F甲>F乙   B．F甲=F乙   C.F甲

6、为____N；当压力变为12N时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为______N；若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员[]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．12．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤，一只手向上拉秤上端，另-只手向下拉秤下端，这时弹簧秤的示数是8牛顿，若弹簧秤本身重力不考虑，则下列判断正确的是(   ) A．两只手各用4N的拉力   B．上面那只手用8N的

7、拉力，下面那只手没用力 C．下面那只手用8N的拉力，上面那只手没用力 D．两只手各用8N的拉力13．用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为(   )A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡   B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡   D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡14．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是[]A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛．七．根据物体的受力情况判断物体的运动状态A.不受力或受平衡力时，物体处于平衡态。B.受非平衡力a

8、.力与运动方向相同，物体做加速运动。b.力与运动方向相反，物体做减速运动。c.力