复习：运动和力导学案

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1、课题：第八章运动和力复习导学案备课教师：一、目标导入：同学们有没有这样的体验，我们在平地上骑自行车时，即使不踩脚踏板，车也会前进一段距离，那如果我们没有继续用力，它还会继续前进下去吗？通过这节课的学习，相信大家会有答案了。二、目标展示：1、牛顿第一定律:伽利略实验及推理结论、牛顿第一定律内容、惯性及惯性现象2、二力平衡：知道静止或匀速直线运动的物体受到的平衡力、二力平衡的条件3、摩擦力：摩擦力产生的条件、影响摩擦力大小的因素、根据运动状态判断摩擦力大小 教学的重点和难点 1、平衡力和相互作用力的区别

2、。 2、摩擦力的理解以及摩擦力不一定是阻力。三、 目标实施：考点一：牛顿第一定律毛巾表面棉布表面木板表面1、注意：三次实验小车从滑下，为了保证小车到达水平面的相等。2、结论：平面越光滑，小车运动距离____，这说明小车受到的阻力越____。速度减小得越____推论：如果物体受到的阻力为零，速度就不会____，将做___________运动3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持或___________所以：物体的运动______力来维持，没有力的作用物体也可以运动，是改变物体运动状态的

3、原因。4、惯性：（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。不受力时：静止的物体保持___，运动的物体做__________（2）惯性特点：物体的惯性只跟物体的有关，惯性跟物体的运动情况无关。（3）惯性现象的事例:考点二：二力平衡1、平衡状态包括：__________和2、平衡力：作用在__________上的两个力，相等、相反，并且作用在同一直线上。F1F2上图是研究二力平衡条件的实验。等大：把小车放在_________　　上,向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码___

4、______时，小车静止；反向：将两边悬挂的钩码改为同一侧悬挂，使两边拉力方向不_________，放开手后，观察到木块会_________；共线：把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在_________，放开手后，发现小车转动。共物：将原来静止的纸片从中间剪开，观察到两块纸片向两边分开，并最后掉下.3、平衡力和相互作用力的区别：（在左图画出粉笔盒受到的力的示意图，在右图画出画出粉笔盒对桌面的压力和桌面对粉笔盒的支撑力的示意图）平衡力相互作用力不同点相同点考点三:摩擦力1、摩擦力产生的条

5、件:(1)(2）2、影响摩擦力的大小的因素:(1)(2)(3）摩擦力的方向:一物体沿输送带向上运动，做出物体所受到重力、支持力和摩擦力的示意图。4．研究影响滑动摩擦力大小的因素实验方法：实验条件：根据，为了保证摩擦力等于拉力，物体做运动实验过程：实验结论：（1）甲和乙得（2）甲和丙得接触面积大小。（选填“有关”和“无关”）5．增大有益摩擦的方法：(1)(2)增大摩擦的事例：6．减小摩擦的方法：(1)(2)(3)(4)减小摩擦的事例：四、目标达成：1、（2015•广东）关于惯性现象的解释：①行驶的汽车

6、关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（　　）A、①②B、②④C、③④D、①③2、（2014·广东）在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力　　_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。3．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（　　　）。A．这两个力一定是一对平

7、衡力　　B．这两个力可能是一对平衡力　　C．这两个力一定不是一对平衡力　　D．以上说法都不正确4.重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______N，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力_______（变大、不变、变小）。5.(2016广东)、如图物体静止在斜面上，请画出物体受到的重力、摩擦力和物体对斜面的压力。F6、（2015•广东）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（　　）A、人对车的作用力小

8、于车对人的作用力B、人对车的推力小于地面对车的摩擦力C、沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D、人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力五、目标回顾：1、牛顿第一定律内容（惯性）2、平衡力以及平衡状态3、影响摩擦力大小的因素以及增减摩擦力的方法六、目标巩固：1.（2011•广东）关于惯性，下列说法中正确的是（　　）A．静止的物体没有惯性B．运动物体的惯性比静止时大C．航天员在空间站中失去惯性D．物体在任何情况下都有惯性2.（2013•广东）物理知识渗透于我们