乒乓球反手推挡技术的教学

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1、乒乓球反手推挡技术的教学一、指导思想树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。二、教材分析乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因此，我选择了乒乓球反手推挡技术为本课主教材。三、教学对象1、八年级（水平四）的学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差

2、。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时，八年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。四、教学目标1、认知目标通过学习乒乓球的反手推挡技术，使100％学生了解本课学习目标，95％以上的学生能够运用这一技术。2、技能目标通过乒乓球的反手推挡技术学习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。3、情感目标通过合作、比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育

3、锻炼，不怕苦、不怕累的良好意志品质以及在练习中充满自信，体验运动乐趣。五、学习关键1、运动参与2、感情投入3、群体意识4、团结协作5、自我创新六、教学的重点和难点1、教学重点：前臂和手腕发球、重心落在脚上。2、教学难点：在球的上升期借反弹力将球推回。七、几种方法1、启发式教学（一）1、教师列队伍前，仪表端庄，语言亲和。2、讲解清楚，声音宏亮。（二）1、教师提出要求：慢跑时，要保持队伍整齐。2、教师讲解游戏方法及规则，启发、诱导学生进行游戏比赛。2、讲解示范法(1)、教师巡回仔细观察，并归纳出推挡球技术。(2)、讲解推挡球技术动作要

4、领，并示范正确的推挡球技术动作。(3)、教师巡回指导，发现问题，解决问题。八、学法1、学生自由尝试推挡球技术方式，要求体验推挡球动作技术。2、学生四人一组一台，练习推挡球技术。3、指名展示学习成果，体验成功的乐趣。4、学生自主尝试练习，充分发挥学生创造性和表现力。5、认真练习、课堂气氛轻松、愉快。九、教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本节课分为三个部分：导入阶段、发展兴趣和培养能力发阶段、结束阶段。1、导入阶段分为常规内容、列队练习和准备活动，并且通过游戏调动学生的积极性。10′2、发展兴趣和培养能力阶段，这是本

5、讲解的重点难点，让学生掌握本节课的重点技术。27′3、向学生们介绍这项运动技术的结构、技术要求和对人发展各项素质的作用。4、教师开始示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程，并且在学生的活动中反复练习直至掌握今天讲解的重点。5、结束阶段，进行简单的放松练习是学生机体恢复到运动前的状态，教师作出简单小结并对学生提出要求，之后收拾器械，师生再见3′十、场地器械乒乓球桌七台；乒乓球十四个；乒乓球拍十四块。