王桂林说课参赛课件11

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1、免费邮箱的申请和使用宜昌市机电工程学校王桂林主要内容说教材说教法和学法说学情说教学过程说教学反思说预期效果教材的地位和作用《计算机应用基础》教材采用主题引导、任务驱动的编排方式，体现了“做中学，做中教”的教学理念。免费邮箱的申请和使用这一内容选自该教材第三章第三节收发电子邮件中的任务一，它是因特网在现实生活应用中的常用的重要的功能之一。电子邮件已成为当今流行的交流方式之一，也是学生利用网络的必备技能之一。因此，本节内容非常重要。说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思教学目标说教材说学情说教法学法说教

2、学过程说预期效果说教学反思能力目标情感目标了解电子邮件的作用；掌握免费电子邮箱的申请操作；掌握电子邮箱地址书写格式；掌握电子邮件的收发。A培养学生的文明素养；B培养学生的团队精神和竞赛争意识；C.培养学生感恩的心；a培养学生自主学习解决问题能力；b培养学生通过学习,进行知识迁移后形成实际应用能力。知识目标教学重点教学难点免费电子邮箱的申请，邮件的收发操作邮箱申请过程中信息的填写规范性说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思不喜欢枯燥讲授自主学习能力差挫折感强存在明显的个体差异具有计算机操作基础动手能力

3、强活泼好动思维活跃电子系1103班说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思导入新知实战评价情景教学任务驱动实践成功激励接受任务完成任务自主学习分组探究团结协作说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思教学环节创设情景，引出课题任务驱动，自主探究课堂小结，日积月累百练成精，积累经验作业布置，温故知新说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思创设情境，引出课题通过比较归纳使用E-mail的优越性！对比导入圣诞节要到了，该给远方的父母、同学、老师问候一下了，怎么实现这个心愿呢？时间：5分

4、钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思展示导入创设情境，引出课题设问：如何利用E-mail进行信息的交流呢？生答：申请一个属于自己的电子邮箱，收发邮件进行交流。引出课题：免费电子邮箱的申请和使用说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思任务驱动，自主探究申请免费邮箱网站任务1注册电子邮箱任务2登录邮箱发邮件任务3请同学们申请一个免费的电子邮箱，写点圣诞节祝福语，并将校景图片作为附件，以自己的姓名为主题发送到老师的邮箱。任务时间：1分钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思任

5、务驱动，自主探究学生自主学习小组探究，利用搜索引擎，找到常见的免费邮箱有：163、126、yahoo、sina、qq等，以126网站为例申请一个免费邮箱设问：怎样找申请免费邮箱的网站？自主学习，小组探究申请免费邮箱网站任务1百度时间：3分钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思任务驱动，自主探究注册电子邮箱任务21）注册邮箱2）信息地填定规范3）注册成功4)记住邮箱的地址5）邮箱地址格式小组互助，组之间协作、师生共同控讨突破教学难点小组协作，互帮互助时间：9分钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期

6、效果说教学反思任务驱动，自主探究邮件的收发1、登录邮箱2、欣赏邮箱3、使用邮箱让学生享受成果！学生演示登录邮箱发邮件任务3时间：8分钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思百练成精，积累经验试在雅虎网站上注册一个免费邮箱，并与其他同学传递文件，查看邮件传送情况。打开新注册的邮箱，单击通讯录，建立“同学”联系组，并将同学邮箱地址存放在新的联系组里，发邮件，直接使用通迅录的地址。发送邮件时，分别用抄送和密送的方式发给不同的同学，看同学收到邮件后有什么不同。另给自己发一封邮件，看看会怎样！时间：15分钟说

7、教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思通过本节课的学习,同学们已经能够很自如的申请免费电子邮箱，并使用电子邮箱为自己与他人的交流提供了新的方式。希望同学们在未来的学习、生活、工作中灵活的应用电子邮箱，也为自己使用因特网不断地积累经验。汇总小组得分，评出名次，进行奖励，让学生享受成功感！课堂总结，日积月累时间：3分钟说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思作业布置，巩固提升在新浪网站上申请一个免费邮箱，并给多人发邮件。写下课后感悟并用邮件形式发给老师。时间：1分钟说教材说学情说教法学法说教学

8、过程说预期效果说教学反思板书设计一、电子邮件（E-mail）是一种通过Internet进行信息交换的通信方式。二、注册电子邮箱三、电子邮箱地址组成：用户名@邮件服务器名例：jdgcxx@163.com四、邮箱使用《免费邮箱的申请和使用》说教材说学情说教法学法说教学过程说预期效果说教学反思通过本次课学习，100%的学生能为自己申请一个免费的邮箱，并会收发邮件。95%学生能在