韩文卿教学设计及反思

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1、万辛庄小学教师有效课堂教学设计学科：英语年级：四年级教师姓名：韩文卿教学内容：Lesson17教学目标：1知识与能力：要求学生能听、说、认读greenpepper和eggplant,并能在四线格内正确拼写，进一步巩固Doyoulikeeggplants?Yes,Ido.或No,Idon’t.结构。2过程与方法：通过演示，表演和自由交谈达到学习、操练，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。3情感态度价值观：培养学生健康的饮食习惯。教学重点：单词拼写教学难点：句型Doyoulike…?和两种回答。学情分析：教学过程：1.热身（Warm-up）演唱歌曲。师生同唱Fruit

2、Song（激活学生的已有知识，活跃课堂气氛）2.新课呈现（Presentation）Step1出示8张图片请学生归类，使用What’sthis/that?It’s….Doyoulike…?(通过这一环节复习旧知识，巩固本单元前几课所学词汇和句型)Step2学习greenpepper.出示图片egg和plant，在弄懂意思的情境下，将两个单词拼凑在一起，完成eggplant。（形象生动将拼写较长的单词分成两部分学生容易掌握）Step3学习单词greenpepper.首先知道辣椒是chili，我们学习青椒，将单词呈现，学生拼写。拓展知识红青椒用redpepper。将图片

3、进行对话练习。Doyoulike…?Yes,Ido.Howaboutyou?Me,too.(教师引导学生注意饮食习惯的培养)Step4播放视频1.趣味操练（Practice）学生将事先准备好的图片拿出来完成Let’sdo.（图片的操练直观形象，学生掌握容易）2.课堂评价(Assessment)做单词单数和复数练习并能够进行造句练习。（巩固本节课的知识）3.拓展活动（Extendedactivities）继续制作果蔬图片，调查好朋友或父母喜欢的水果，能提问。作业布置：1.背诵课文，会用所学单词替换课文。2.制作果蔬图片并作对话练习。3.完成课堂练习册。板书设计：Les

4、sonSeventeengreenpeppereggplantDoyoulikeeggplants?《Lesson17》教学课后反思四年级英语学科教师姓名：韩文卿　英语学习是语言的学习，语言学习是培养理解、表达技能的问题，不是单纯的知识问题。在课堂中我从激发学生的学习兴趣、开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。我利用教辅光盘，图片等让学生听，说，指，让学生学生边听边指多做动作，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。本节课学生学习兴趣足，积极参与

5、课堂教学，整体效果不错，但是也存在不足之处，个别学生有点紧张，不敢回答问题，怕回答错误，我虽然及时用语言进行鼓励，但是做的还不到位在以后的教学中我将继续努力，抓住学生的闪光点进行及时鼓励，激发学生学习英语的兴趣，增加学生学习英语的自信心，作为老师的我要不断的学习，不断提高自身的素质。只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。