胡菊花 第十册3单元核心教学目标设计下

《胡菊花 第十册3单元核心教学目标设计下》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1：武宁路小学学校小学数学第十册第三单元核心教学目标设计课程标准学习要求单元核心教学内容单元核心教学目标1、体会利用等量关系分析实际应用问题的优越性；2、初步掌握用方程描述等量关系的方法；3、学会利用等量关系解决两、三步简单实际问题。结合生活实例，进一步学习找等量关系列方程，解决简单实际问题的方法。分析解决有关简单的“和倍”、“差倍”、“和差”以及行程问题中有关“相遇”和“追及”的实际问题，逐渐积累找等量关系列方程，从而积累解决实际问题的经验，培养解决问题的能力。（一）知识与技能1、进一步学习用字母表示常见的数量关系、计算公式。

2、2、在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解决两、三步计算的简单实际问题。3、从不同角度寻找等量关系，探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优越性。4、能借助线段图分析实际问题中的等量关系，提高用方程、算术法解决实际问题的能力。（二）过程与方法1、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，发展抽象思维能力和符号感。2、经历在理解题意的基础上寻找等量关系，用日常语言描述等量关系，再根据等量关系列出方程，从而解决问题的过程，逐步体会方程的建模思想。3、经历寻找等量

3、关系列出方程或使用算术方法列出算式，从而解决问题的过程，逐步养成自觉选择合理算法的意识，逐步发展解决问题的灵活性。（三）情感态度与价值观1、在列方程解决问题的过程中，逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的，初步了解数学的价值。2、在利用代数方法和算术方法解决实际问题的过程中，形成良好的学习态度，对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。注：标题为四号宋体；直表式5号宋体。