《2.3.1 数学归纳法》导学案

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1、《2.3.1数学归纳法》导学案课程目标引航1.了解数学归纳法,理解数学归纳法的原理和实质.2.掌握用数学归纳法解证明题的两个步骤,并能灵活应用.基础知识梳理对数学归纳法的理解(1)数学归纳法原理:数学归纳法原理是设有一个关于________的命题,若当n取__________时该命题成立,又在假设当n取__________时该命题成立后可以推出n取__________时该命题成立,则该命题对一切自然数________都成立.(2)数学归纳法:数学归纳法可以用于证明与正整数有关的命题.证明需要经过

2、两个步骤:①验证当n取______________(如n0=1或2等)时命题正确.②假设当__________时(k∈N+,k≥n0)命题正确,证明当________时命题也正确.在完成了上述两个步骤之后,就可以断定命题对于______________都正确.【做一做1】在用数学归纳法证明多边形内角和定理时,第一步应检验(  ).A.n=1时成立B.n=2时成立C.n=3时成立D.n=4时成立【做一做2】已知n为正偶数,用数学归纳法证明1-+-+…+-=2+…+时,若已假设n=k(k≥2,且k为

3、偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证(  ).A.n=k+1时等式成立B.n=k+2时等式成立C.n=2k+2时等式成立D.n=2(k+2)时等式成立【做一做3】用数学归纳法证明1+++…+<n(n∈N+,且n>1)时,在证明从n=k到n=k+1成立时,左边增加的项数是(  ).A.2kB.2k-1C.2k-1D.2k+1答案:(1)正整数n 第1个值n0 第k个值 第k+1个值 n≥n0(2)第一个值n0 n=k n=k+1 从n0开始的所有正整数【做一做1】C 多边形中至少有三条边,故应

4、先验证n=3时成立.【做一做2】B 因为已假设n=k(k≥2,且k为偶数)时命题为真,接下来应该证明n=2,即n=k+2时命题为真.而选项中n=k+1为奇数,n=2k+2和n=2(k+2)均不满足递推关系,所以只有n=k+2满足条件.【做一做3】A重点难点突破1.用数学归纳法证明时注意事项剖析:(1)n的取值范围以及递推的起点;(2)观察首末两项的次数(或其他),确定n=k时命题的形式f(k);(3)从f(k+1)和f(k)的差异,寻找由k到k+1的递推中,左边要加(乘)上的式子.2.数学归纳法

5、能够证明无限多正整数都成立的问题剖析:这是因为第一步首先验证了n取第一个值n0时成立,这样假设就有了存在的基础.假设k=n0成立,根据假设和合理推证,证明出n=k+1也成立.这实质上是证明了一种循环.如验证了n0=1成立,又证明了n=k+1也成立,这就一定有n=2成立,n=2成立,则n=3也成立;n=3成立,则n=4也成立.如此反复,以至无穷.对所有n≥n0的整数就都成立了.数学归纳法非常巧妙地解决了一种无限多的正整数问题,这就是数学方法的神奇.典型例题领悟题型一 用数学归纳法证明恒等问题【例1

6、】用数学归纳法证明:n∈N+时,++…+=.分析:在证明时,要严格按数学归纳法的步骤进行,并要特别注意当n=k+1时,等式两边的式子与n=k时等式两边式子的联系,增加了哪些项,减少了哪些项.反思:在解本题时,由n=k到n=k+1时,等式的左边增加了一项,这里容易因忽略而出错.题型二 用数学归纳法证明整除问题【例2】证明:n3+5n(n∈N+)能被6整除.分析:这是一个与整除有关的命题,它涉及全体正整数,第一步应证明n=1时成立,第二步应明确目标,在假设k2+5k能被6整除的前提下,证明(k+1)

7、3+5(k+1)也能被6整除.反思:在证明归纳递推时,要注意使用归纳假设,把“证明的目标”牢记在心.题型三 利用数学归纳法证明几何问题【例3】平面内有n个圆,任意两个圆都相交于两点,任意三个圆不相交于同一点,求证:这n个圆将平面分成f(n)=n2-n+2(n∈N+)个部分.分析:因为f(n)为n个圆把平面分割成的区域数,那么再有一个圆和这n个圆相交,就有2n个交点,这些交点将增加的这个圆分成2n段弧,且每一段弧又将原来的平面区域一分为二,因此,增加一个圆后,平面分成的区域数增加2n个,即f(n+

8、1)=f(n)+2n.有了上述关系,数学归纳法的第二步证明可迎刃而解.反思:对于几何问题的证明,可以从有限情形中归纳出一个变化的过程,或者说体会出是怎样变化的,然后再去证明,也可以用“递推”的办法,比如本题,n=k+1时的结果已知道:f(k+1)=(k+1)2-(k+1)+2,用f(k+1)-f(k)就可得到增加的部分,然后从有限的情况来理解如何增加的,也就好理解了.答案:【例1】证明:(1)当n=1时,左边==,右边==,左边=右边,∴等式成立.(2)假设当n=k(k∈N+,且k≥1)时等式成

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