地毯下的尘土

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1、《美德书》由美国前教育部长威廉·贝内特编著。这本书内容丰富，选材多样，包括寓言、童话、传记、法典、历史传说等多种形式，涉及从古代到现代的大时间跨度以及从欧洲到北美的大地理范围，是一部世界性的美德宝典。全书分为同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律和信仰十部分。《美德书》简介美德格言：百善孝为先恶言不出于口，忿言不返于身。至诚则金石为开勿以恶小而为之，勿以善小而不为。莫德•林赛地毯下的尘土1、分析米妮的人物形像。2、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。3、学习米妮的美

2、好品质。理解故事含义，学习米妮的美好品质。学习正侧面相结合的描写方法，及用心理描写来展示人物内心的写法。学习目标学习重点学习难点请给加点字注音。勉强.眷顾.葱茏.真挚.教诲.扫帚.被褥.津津有味..（qiǎng）（lóng）（huì）（rù）（juàn）（zhì）（zhou）（jīn）一、初读课文，理清思路：1、用一句话说说课文讲了什么故事？2、根据故事的开端、发展、高潮、结局大略地给课文分段，并说说每一部分各讲了什么？小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报

3、。开端：为母分忧，寻找工作。发展：勤劳善良，赢得信任。高潮：大意成错，诚实补过。结局：铭记教诲，认真做事。结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？米妮是一个勤劳能干、诚实善良、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩。①“她的两个女儿也很能干……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。”（正面描写）②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的。”（正面描写）③第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”“小矮人都笑了起来，高兴地叫道：你刚来时我们的房子的样子有

4、点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮。”（侧面描写）课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找出来说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写。④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子。”（正面描写）⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。”（正面描写）⑥“第二天一早……她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。”（正面描写）⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现……晚饭正等着他们。”（侧面描写）⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮。

5、’”（侧面描写）课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？找到并朗读出来。“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮在进行着激烈的思想斗争。1、星星与米妮的对话和米妮心里那个小小声音说明了她什么样的心情？2、“地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！”这句话说明了什么道理？米妮内心久久不能平静，心中进行着激烈的思想斗争。一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。二、美丽的心灵象金子一样闪光。米妮的故事告诉我们一个什么道理？读了这个童话故事，你觉得应该做一个怎样的人？除了

6、这些，你觉得我们还应该提倡哪些美德？同情、自律、责任、友谊勇气、坚韧、信仰、忠诚善良、勤劳、勇敢、诚实、讲信用、乐于助人作者通过这个故事想告诉我们什么东西？无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。课上练习判断下列句子的描写类型。1、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱茏，冬天雪花飞舞。（）2、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。（）3、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”（）景物描写动作描写心理描写课堂小结《地毯下

7、的尘土》中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示。我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。再见