2017新版绒毛小熊教案反思作业题及答案

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！第十四单元玩具和游戏课题1.绒毛小熊【教学目标】1.会认9个生字，学会1个多音字“当”，会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读这首小诗，培养学生对生活的热爱。3.体会自己与喜爱的玩具在一起的快乐。【教学重点】体会“冬冬和绒毛小熊度过的快乐时光”以及“冬冬对绒毛小熊”难以割舍的情感体验。【教学难点】引导学生在预习的基础上进一步认识生字、新词；通过有层次的反复读文。【教学课时】二课时XkB1.com第一课时课时目标1.初读课文，整体感知。2.识记生字，指导书

2、写。教具准备多媒体课件教学过程一．谈话激趣，引入课题1.导：你有哪些玩具，能给大家说说自己最喜欢的玩具吗？2.学生给大家介绍自己最喜欢的玩具。3.导：今天我们将要学习的这首小诗里就写了一个十分可爱的玩具。板书课题：绒毛小熊。4.齐读课题。5.认识“绒”字。指导学生比较“戎”和“戒”，提醒学生注意“绒”字的中间是一撇。二、初读课文，随文识字1.让学生轻声、自由地朗读课文，一边读一边勾出生字词语。2.出示生字词语，请小老师领读。　注意指导学生读准后鼻韵、轻声。3.让学生再读课文，提出要求：读准字音，一边读一边标出每个

3、小节的序号。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！三、再读课文，检查评价1.指名回答：课文共有几节？2.抽读4个小节。要求：其他同学认真听，注意生字的读音。3.师生共同评价。4.全班齐读。四、合作识字，指导书写1.自主识字。（出示课件1：较易识记的生字）股、补、长、破、澡、级鼓励学生合作识字：可运用字加字、换偏旁、数笔画、编儿歌、出谜语、讲故事等多种识字法。比较“幼”字和“幻”字。提醒学生注意：“补”字的部首是衣字旁。2.开展识字比赛：比一比谁的生字读

4、得又快又准。3.指导书写。　教师在田字格里示范书写“屁”字，注意提醒学生“屁”字下面的“比”字左小右边大。（出示课件2：生字笔顺笔画示意视频）贝屁旧技术求学生练习书空自己认为难写的生字。　学生在本子上练写，教师巡视个别指导。　教师相机指导。五、重点巩固，作业设计1.正确、流利地朗读课文。2.练习书写这一课的生字。【课堂作业新设计】一、根据拼音写词语。bǎobèijìshùqǐngqiú二、.用“惊讶”说一句话。三、读诗歌,回答问题。对对歌新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第

5、一网不用注册，免费下载！一边多,一边少,一打铅笔一把刀。一个大,一个小,一个西瓜一颗枣。一边多,一边少,一盒饼干一块糕。一个大,一个小,一头肥猪一只猫。一边多,一边少,一群大雁一只鸟。一个大,一个小,一棵松树一根草。一边唱,一边跳,大小多少记得牢。(1)给下面加点的字选择正确的解释,画“√”。一打铅笔　①打人　②12支为1打　③敲东西一块糕　　①食物　②糟糕　③小羊记得牢　　①牢房　②羊圈　③忘不掉(2)在括号里填上“大、小、多或少”。一打(),一个()。西瓜(),枣儿()。一盒(),一块()。肥猪(),小猫()

6、。一群(),一只()。松树(),小草()。参考答案：一、宝贝技术请求二、听了这个消息他感到很惊讶。三、（1）②①③（2）多少大小多少大小多少大小　　　　　　　　　　　　　　第二课时课时目标理解诗歌内容，体会“冬冬和绒毛小熊度过的快乐时光”以及“冬冬对绒毛小熊”难以割舍的情感体验。教具准备媒体课件教学过程一、齐读课题，质疑激趣新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！1.板书课题，齐读。2.导：读了课题，你最想了解什么？3.学生质疑。4.教师相机进行教学调整

7、。二、朗读感悟，理解课文1.学生自由轻声读课文，边思考：（出示课件3）这个绒毛小熊是什么样的？　学生读后汇报：（出示课件4）这是一个很旧的，打着补丁的乱蓬蓬的小熊。2.自选一个小节来读，边读边想：（出示课件5）“我”和绒毛小熊之间发生了哪些有趣的、难忘的事情？　学生汇报交流。3.同桌一起读读课文，讨论：从哪些地方可以看出“我”非常喜欢这只绒毛小熊？　　指名汇报交流。wWw.xKb1.coM（出示课件6）当病人、学生、小狗，送我上学，一起读书、睡觉4.导：听了“我”和小熊的故事，你喜欢上了这只绒毛小熊了吗？（喜欢）

8、带着你对绒毛小熊的喜爱读读这首小诗吧。5.学生自己选择最喜欢的一个小节朗读给小组同学听，小组内推选出一位读得最棒的同学，和其他小组比一比，看谁读得最有感情。三、联系生活，体会乐趣1.自由讨论：介绍自己和玩具之间有趣的故事，说说自己和玩具在一起度过的快乐时光。2.让学生再一次有感情地朗读课文。四、重点巩固，作业设计1.有感情地朗读课文。2.把自己和玩具的故事写下来。【板书设