《以虫治虫》课件

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1、提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。开篇《梦溪笔谈》二则沈括以虫治虫学习目标：一、了解课文记述的生动事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就；二、学习详略得当突出中心的方法；三、品味简洁生动的语言特点；四、掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。《梦溪笔谈》的作者是__________，字_______，他是______著名的科学家、政治家。你知道他是谁吗？

2、沈括存中北宋扫清字词障碍：狗蝎（xiē）（huì）喙钳（qián）大穰（ráng）旬日傍不肯（xún）（páng）读通全文同桌互读,注意停顿精读课文把你不理解的字、词、句说出来，我们大家一起来讨论解决。急诊室译文：宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。　　忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。　　十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。　　这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。学

3、过本文，给我们哪些启示呢？我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。比如，今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。小试牛刀：广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。用猪羊脬（pāo，膀胱）盛脂其中，张口置蚁穴旁，俟（sì，等待）蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。《以虫治虫》与上文都是写有关_____________的文章，试比较一下这两篇文章在记叙内容上有哪些不

4、同点？农作物天敌趁热打铁：方为秋田之害方两三级方为秋田之害其虫旧曾有之则以钳搏之土人谓之“傍不肯”结构助词，的。代词，代子方虫。语气助词，无义。它，代子方虫的天敌“傍不肯”。正当，正在。才。则以钳搏之岁以大穰用因其喙有钳其虫旧曾有之它的。这样，这种。翻译下列句子：1、忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；2、旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子，试找出并写下来。课外

5、作业：