2014高考复习——用样本估计总体

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1、一、选择题1.(2012·高考湖北卷)容量为20的样本数据,分组后的频数如下表:分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)频数234542则样本数据落在区间[10,40)的频率为(  )A.0.35          B.0.45C.0.55D.0.65解析:选B.求出样本数据落在区间[10,40)中的频数,再除以样本容量得频率.求得该频数为2+3+4=9,样本容量是20,所以频率为=0.45.2.在某次测量中得到的A样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好

2、是A样本数据每个都加2后所得数据,则A,B两样本的下列数字特征对应相同的是(  )A.众数B.平均数C.中位数D.标准差解析:选D.只有标准差不变,其中众数、平均数和中位数都加2.3.有一个容量为200的样本,其频率分布直方图如图所示.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在区间内的频数为(  )A.18          B.36C.54D.72解析:选B.由0.02+0.05+0.15+0.19=0.41,∴落在区间内的频率为0.41×2=0.82.∴落在区间内的频率为1-0.82=0.18.∴样本数据落在区间内的频数为0.18×200=36.4

3、.(2012·高考陕西卷)对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是(  )A.46,45,56B.46,45,53C.47,45,56D.45,47,53解析:选A.从茎叶图可以看出样本数据的中位数为中间两个数的平均数,即=46,众数为45,极差为68-12=56,故选择A.5.如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数为(  )A.20B.30C.40D.50解析:选C.前3组的频率之和等于1-

4、(0.0125+0.0375)×5=0.75,第2小组的频率是0.75×=0.25,设样本容量为n,则=0.25,即n=40.二、填空题6.在如图所示的茎叶图中,甲、乙两组数据的中位数分别是__________,__________.解析:甲组数据为:28,31,39,42,45,55,57,58,66,中位数为45.乙组数据为:29,34,35,42,46,48,53,55,67,中位数为46.答案:45 467.甲、乙两名射击运动员参加某大型运动会的预选赛,他们分别射击了5次,成绩如下表(单位:环):甲108999乙1010799如果甲、乙两人中只

5、有1人入选,则入选的最佳人选应是__________.解析:甲=乙=9,s=×[(9-10)2+(9-8)2+(9-9)2+(9-9)2+(9-9)2]=,s=×[(9-10)2+(9-10)2+(9-7)2+(9-9)2+(9-9)2]=,s<s,故甲更稳定,故填甲.答案:甲8.从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).由图中数据可知a=______.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]

6、内的学生中选取的人数应为__________.解析:∵小矩形的面积等于频率,∴除[120,130)外的频率和为0.700,∴a==0.030.由题意知,身高在[120,130),[130,140),[140,150]的学生分别为30人,20人,10人,∴由分层抽样可知抽样比为=,∴在[140,150]中选取的学生应为3人.答案:0.030 3三、解答题9.某学校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问

7、题:(1)求分数在[120,130)内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分.解:(1)分数在[120,130)内的频率为1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3,==0.03,补全后的直方图如下:(2)平均分为=95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.10.(2012·高考安徽卷)若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过1mm时,则视为合格品,否则视为不合格品.在近期一

8、次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5000件进行检测,结果发现有50件不合格品

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