1、运城市海仓学校教案首页单元：unit2课题：Howareyou?课时：1课时主备人：郭敏备课人：郭敏备课时间：Teachingaims：1、能认、读、写单词：Mr Mrs are fine goodbye hi thank you.2、能流利表达句子：How are you? I’m fine.Thank you.3、学生能在生活情景中熟练运用对话。Teachingkeypoints：1、能认、读、写单词：Mr Mrs are fine goodbye hi thankyou.2、能流利表达句子：How areyou? I’m
2、 fine.Thankyou.Teachingdifficulty：学生如何快速识记单词并能在生活情景中熟练运用对话。Teachingaids：tapeTeachingprocess：(adding)Blackboarddesign：Unit 2 How are you? How are you? I’m fine.Thankyou.Goodbye.Goodbye.Teachingreflection：教学步骤教师活动学生活动一Warming--up二Presentation三Practice四Showtime1、情境再现，自我介绍打招呼2、
3、展示Alice的图片，扮演Alice与学生对话3、展示MrLi图片，让学生读出相应的英文，自然过渡到今天所学的内容。1、播放Listen and say部分的录音2、学习新单词3、再次分句播放录音4、请学生上讲台进行情景对话练习1、播放Look and learn部分的录音2、播放Sing a song.部分的录音创设生活情境，小组分角色扮演复习旧句型练习对话学生听录音并跟读分组练习新单词后齐读学生模仿录音的语音语调学生自主练习对话学生跟读、练读。学生听唱、跟唱。登台表演运城市海仓学校教案首页单元：unit2课题：Howareyou?课时：1课时主备人：郭敏备课
4、人：郭敏备课时间：Teachingaims：1、复习句子：How are you? I’m fine.Thank youGoodbye. 2、学生分角色扮演练习所学句型。3、能认、读、写字母Cc Dd.Teachingkeypoints：1、复习重点句子2、能认、读、写字母Cc DTeachingdifficulty：学生在不同生活情境中灵活运用新句型Teachingaids：animalcards,tapeTeachingprocess：(adding)Blackboarddesign：Unit 2 How are you?How ar
5、e you? I’m fine.Thank you.Goodbye Goodbye.Cc DdTeachingreflection：教学步骤教师活动学生活动一Warming--up二Presentation三Practice四Showtime1、教师展示单词卡片与学生进行快速抢答游戏2、与学生对话互动1、播放Sayandact.部分的录音2、再次分句播放录音1、将学生分组进行角色扮演2、学习May and say并制作人物头像。 3、带头像进行情景对话。4、学习字母Cc、Dd及由其构成的单词。抽查小组展示情景对话字母书写展示学生说出卡片相应的英汉意思复习句子
