4三下美术第4-5课导学案

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1、三年级美术下册（第 4 课）导学案（第1课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文蹲点领导（签字）：      课题：自制颜料  课型：综合探索  课时：2 学习目标：1、我知道古代颜料是怎么做的；2、我会能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；3、 我能与小伙伴一起完成美术活动。重难点： 能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；  激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记 导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果

2、记录规律总结欣赏导入，明确目标 通过欣赏课本中的图片和阅读文字内容： 1、你知道古代绘画和染布颜料的制作方法吗？  2、中国画的颜料大都怎么制作的？   学法： 欣赏课本P12-13中的图片，认真阅读文字资料解决问题。 对学 我知道古代颜料是从（）中提取的；至今还有一些民族用这种方法来（）。  群学  试一试：将栀子花或者红花在白纸上用力摩擦，你会有什么发现？ 说一说：生活中你还发现过类似的事情吗？ 做一做： 从自然界中选取色彩鲜艳的植物，用捣、磨、挤压等方法制作1-2中颜料 。  预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一：内容： 我做的颜料

3、最 鲜艳！建议：1、用纸巾染色展示2、印手印等方式展示 3、开动你的脑筋，发挥小组的力量，发现起亚的展示方式有奖哦！ 展示主题二：内容： 我的绘画作品最优秀   三年级美术下册（第 4 课）导学案（第2课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文蹲点领导（签字）：      课题：自制颜料  课型：综合探索  课时：2 学习目标：1、我知道古代颜料是怎么做的；2、我会能用自己制作的颜料画一幅画；3、 我能大胆展示我的作品。重难点： 能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；  激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 

4、随堂笔记 导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结欣赏导入，明确目标 通过欣赏课本中的图片和阅读文字内容： 1、你知道古代绘画和染布颜料的制作方法吗？  2、你的的颜料怎么制作的？   学法： 欣赏课本P13-14中的图片，认真阅读文字资料解决问题。 对学 你喜欢哪幅作品？为什么？相互交流想法。 群学  说一说：你想用自己制作的颜料创作一幅什么画？ 画一画： 用自己制作的颜料创作一幅画。（可以小组合作或单独创作） 预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一：内容：

5、 我做的颜料最 鲜艳！建议：1、用纸巾染色展示2、印手印等方式展示 3、开动你的脑筋，发挥小组的力量，发现起亚的展示方式有奖哦！  展示主题二：内容： 我的绘画作品最优秀   三年级美术下册（第 5课）导学案（第1课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文蹲点领导（签字）：      课题：可爱的汽车 课型：综合探索  课时：2 学习目标：1、我知道常见汽车的外形及大致构造；2、我会画一画我喜欢的汽车；3、 我能与小伙伴一起完学习。重难点：画一画我喜欢的汽车；  激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记 导学引航目的、方法、时

6、间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结1、猜猜老师给大家带来了什么？（出示“汽车的模型”）2、出示目标内容： 1、什么样的汽车曾给你留下深刻的印象？  2、你知道哪些、常见的汽车？它们的轮胎、反光镜、车门等部位分别是什么样的？ 学法：1、欣赏课本P14-15中的图片；2、欣赏多媒体出示的图片 对学 交流我喜欢的汽车外形及结构特征  群学  试一试：你能用简笔画出你喜欢的汽车吗？ 说一说：生活中你发现有哪些废旧物品可以用制作汽车吗？ 做一做： 尝试用纸盒或其他的材料做一辆独具特色的汽车 。  预展：针对

7、展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一：内容： 向同学介绍我画的汽车。 建议：1、我画的是（）车 2、它的外形结构是什么样。展示主题二：各小组自行设计展示方式 三年级美术下册（第 5课）导学案（第2课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文蹲点领导（签字）：      课题：可爱的汽车 课型：综合探索  课时：2 学习目标：1、我知道常见汽车的外形及大致构造；2、我会能用废旧物品简单制作的我喜欢的汽车；3、 我能与小伙伴一起完成设计制作。重难点：能用废旧物品简单制作的我喜欢的汽车；  激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究

8、 随堂笔记 导学引航目的