21、鞋匠的儿子 (2)

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1、21、鞋匠的儿子第二课时教学设计北斗小学尚正刚教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡，宽容大度，平等待人的优秀品质。教学重难点；读懂林肯的三段演讲明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因，学习林肯的优秀品质。教学准备：相关课件等。教学过程：一、创境设疑（一）、导入林肯，美国的政治家、思想家，第16任总统。出身于社会底层，具有勤劳、俭朴、谦虚和宽容的品格。被公认为美国历史上最伟大的总统。今天，我们继

2、续学习第21课《鞋匠的儿子》，来深入认识林肯。（板书课题并齐读）。（二）、质疑今天，同学们读了课题，又产生了什么疑问呢？教师疏理板书问题：1、参议员的态度如何变化？2、林肯是一个怎样的人？二、自主学习（一）课件出示自学提示：1、自由读课文第2-5自然段，注意把课文读通顺，读流利。2、思考前面提出的问题，勾划出人物的语言，在感受深的地方批注下读书体会。3、自学时间：6分钟。（二）、学生按自学提示自主学习。三、交流讨论（一）、感受羞辱师：林肯当选为总统，当他站上演讲台时，却遭到了参议员的羞辱，参议员是怎样

3、羞辱林肯的？1、课件出示：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。2、学生谈理解感受、体会（讥讽、嘲笑……）能说说你是怎么体会的吗？（一个鞋匠的儿子）3、带理解、体会感情朗读（二）感受林肯的人格魅力师：面对这突如其来的羞辱，林肯是怎么说的？1、课件出示：林肯的第一段演讲：我非常感激你，使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法向父亲做鞋匠那样做得那么好。（1）、学生谈体会，感受林肯的宽宏大度、谦逊自信。（2）、带体会感情

4、朗读：（读出自信）2、交流第二段演讲师：接着林肯对那个傲慢的参议员说了什么？（1）、出示课件：就我所知，我父亲以前了为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。（2）理解体会：勤劳朴实（3）、感情朗读，读出真诚。3、品读第三段演讲师：接下来林肯又对所有的参议员说了什么？（1）课件出示：对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法向我父亲那么伟大，

5、他的手艺是无人能比的。（2）交流体会：平等待人、尊敬父亲理解“无人能比”。（3）、感情朗读：读出激动、怀念之情。（4）、感受参议员的态度变化，（掌声）。这是怎样的掌声？4、小结是什么原因使参议员们对林肯的态度发生了这么大的变化？（生谈后师小结：宽宏大度的胸襟、平等待人的品质、尊重父亲的真情）5、引读面对参议员的嘲笑，林肯自信地说：（男生齐读）对那个傲慢的参议员。林肯诚肯地说：（女生齐读）对所有参议员，林肯敞开心扉，动情地说：（全班齐读）四、学以致用：（1）、学生谈收获。（2）小练笔。师：宽容是一种力量

6、。宽容是通向成功的基石。宽容是..............（仿写一两句话）宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒，是对别人的释怀，也是对自己的善待。五、课堂小结：通过这节课的学习，我们更深入认识了一个鞋匠的儿子，面对羞辱和嘲笑，凭借自己的智慧，宽容坦荡的胸襟，赢得了人们的尊重和爱戴。他就是美国人民心目中的好儿子----林肯。板书设计：21、鞋匠的儿子林肯宽容大度羞辱掌声谦虚勤劳仁爱正义平等待人