《我的叔叔于勒》同步练习 (2)

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1、《我的叔叔于勒》同步练习一、阅读下文，做文后习题。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧念道：“上帝保佑您，我年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我：“你简直疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。1、文中画横线的

2、句子运用的修辞手法是________，“我”反复默念的原因是（）。A、表明“我”对父母不认叔叔的做法不满B、表明“我“对于勒叔叔的尊敬与关心。C、表明“我”对资本主义人与人之间冷漠关系的反抗。D、表明“我”对于勒叔叔的同情与怜悯。2、母亲“没再往下说”的原因是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________

3、___________________3、选文运用的人物描写方法有____________、____________。4、选文反映的我母亲这个人物性格是如何的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课文，完成后面的问题。1、“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来

4、又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）______________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________3、选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。___________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_________________4、于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。__________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1、D2、怕女婿知道内情后解除婚约3、外貌描写语言描写心理描写动作描写4、冷酷而自私二、1、原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。2、出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家

8、都不再说话。”3、前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心4、表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）5、心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。