我的叔叔于勒同步练习

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1、基础达标1、填空。（1）、《我的叔叔于勒》选自    国著名文学家          的短篇小说集《               》。（2）、本文以                          为主线，以                     为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间                    关系。（3）、本文的主人公是                。2.选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。　（）A.阔绰（ｃｈｕò）惯例（ｌì）　衣冠（ｇｕāｎ）恐怖（ｂù）B.糟蹋（ｔà

2、）减价（ｊｉà）拟定（ｎí）变更（ｇēｎｇ）C.于勒（ｌè）栈桥（ｚｈàｎ）拮据（ｊí）赚钱（ｚｈｕàｎ）D.跃然（ｙàｏ）赔偿（ｃｈáｎｇ）　别墅（ｓｈù）计较（ｊｉǎｏ）3、指出下列各句运用的描写手法。（1）、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（）（2）、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（）（3）、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（）（4）、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（）能力提升阅读文段，回答问题。    哲尔赛的

3、旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。          ……          （对于吃牡蛎）母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”          ……   母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人，

4、他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。           ……         船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒    姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”           ……   我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”   他回答道：“两法郎50生丁。”   我把五法郎

5、的银币给了他，他找了钱。   我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”   我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”   等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3个法郎？这是不可能的。”   我说：“我给了他10个铜子的小费。”   我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。     后

6、来大家都不再说话。     3、文中“我”叫                。本文为什么要用第一人称来写？4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（）A、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。B、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。C、于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。D、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。之所以这样选择的依据：                                  5、在给于勒10个铜子小费这件事上，

7、“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。6、文中有一处细节描写，“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。7、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？拓展探究如果你是文中的若瑟夫，你见到了分别十年之久，穷困不堪的于勒叔叔时想说些什么呢？