3p教学【教学设计】unit 6 part b（英语人教三上）

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1、人民教育出版社三年级（上册）畅言教育Unit6Happybirthday!PartB本课时编写：合肥高新创新实验小学刘洁教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中，教师通过对知识的呈现和操练，让学生掌握所学知识，然后在控制或半控制下让学生进行交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生，包括词汇语句、语用形态；课堂操练是学生在理解新语言的语义

2、、语境、语用形态之后，给学生创造机会，将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中，运用语言进行交际，开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华，它不仅仅重视语言知识与技能，同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节：热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)

3、用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育教材分析本单元是本册书的第六单元，以“birthday”为话题。以A、B部分Let'slearn中1—10的数字单词为线索，以Let'stalk中的日常交际会话。第一课时是Let'slearn和Let'stalk的整合课。Let'slearn通过朋友们谈论自己年龄的场景呈现要学习的单词six,seven,eight,nine,ten。Let'stalk通过Sam的生日派对场景让学生感知核心句型“Howoldareyou?I'm...yearsol

4、d.”的语义及语用情境。第二课时是Starttoread和Let'scheck的整合课。巩固前面所学的字母；以听力、连线等形式考察学生对本单元知识的掌握情况。教学目标【知识与能力目标】1.能够听、说、认读six,seven,eight,nine,ten五个单词。2.能够听懂、会说“Howoldareyou?I'm...yearsold.”，并能在实际语境中恰当地运用。要求模仿正确、语调自然。3.能够听懂Let'sdo里的指示语，并能够按照各种指令做出相应的动作。【过程与方法目标】通过师生对话、回答

5、问题、角色扮演活动，通过图片和教师的讲解，培养学生初步的口语交际能力，学会在真实的语境中简单交流。【情感态度价值观目标】1.能愉快地和他人进行交流，培养合作交流意识。2.了解西方国家有关过生日的习俗和习惯，扩大知识面。教学重难点【教学重点】学生能够听懂、会说、认读关于数字的单词，并能在实际生活中正确运用。【教学难点】学生能够在日常生活中自然地运用本课句型进行交际。课前准备智慧课堂教师平板第一课时用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育教学过程Step1Warm-up通过课件呈现Sam头

6、戴生日帽的场景，引入今天是Sam的生日。以生日派对来引出Sam的五位朋友，利用课件呈现问题“Whoarethey?Howoldarethey?”【设计意图】通过创设情景引入主人公Sam过生日，并介绍五位朋友。以真实的情景活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件。Step2PresentationI.Let'slearn1.呈现主题：Sam的生日派对。新授“询问年龄及其回答。”Howoldareyou?I'm...yearsold.借助图片呈现女孩LiLi，并用蛋糕的蜡烛来让学生

7、猜测她的年龄，新授单词six以及句子I'msixyearsold.借助图片呈现男孩LuYao，新授单词nine以及句子I'mnineyearsold.借助图片呈现女孩Kate，并用蛋糕的蜡烛来让学生猜测她的年龄，新授单词eight以及句子I'meightyearsold.借助图片呈现女孩Lucy，新授单词ten以及句子I'mtenyearsold.借助图片呈现男孩Tom，并用蛋糕的蜡烛来让学生猜测她的年龄，新授单词seven以及句子I'msevenyearsold.2.播放Let'slearn的动

8、画，学生进行跟读单词和句子。【设计意图】通过创设生日派对的情境运用课件，为学生们创造一个生动活泼的课堂教学氛围。让学生说一说自己的年龄，能够迅速引起学生的学习兴趣，给学生以生动、直观的印象，能够进一步帮助学生认读和使用本课单词。II.Let'stalk1.呈现John到Sarah家给Sarah弟弟Sam祝贺生日的场景新授对话。2.播放Let'stalk动画，学生一句一句地跟读，注意发音。【设计意图】教师通过示范，并与学生问答互动，让学生熟练掌握本课的知识。生日聚会的场景设置给学生以