《4.1流程图》课件3

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1、第四章框图4.1流程图问题引航1.流程图是如何定义的？如何画流程图？2.流程图与程序框图是否为同一个概念？1.流程图(1)流程图的构成元素：_________，_________，流程线.(2)流程图起点与终点：通常会有_____起点，___________终点.(3)画流程图的顺序：从___到右，从上到___.(4)常见的流程图：程序框图和___________．(5)流程图的优点:流程图可以_____、明确地表示动态的过程，从_____到_____的全部步骤流向清楚.2.工序流程图：描述_________流程的流程图.图形符号文字说明一

2、个一个或多个左下工序流程图直观开始结束工业生产1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)工序流程图的画法是唯一的.()(2)在流程图中，其基本元素之间用直线连接.()(3)工序流程图是流程图的一种.()【解析】(1)错误.工序流程图的画法不是唯一的，因为有的工序可以没有先后顺序，可并列进行.(2)错误.流程图的基本元素之间用流程线连接.(3)正确.由工序流程图的定义可知，工序流程图是流程图的一种.答案:(1)×(2)×(3)√2.做一做(请把正确的答案写在横线上)(1)流程图的基本符号中，表示判断的是______.(2)写出数系扩充

3、过程的框图______.(3)小明每天早晨起床后要做如下事情：洗漱5分钟，收拾床铺4分钟，听广播15分钟，吃早饭8分钟，要完成这些事情，小明至少要花费的时间为_____分钟．【解析】(1)一般用菱形表示判断.答案:(2)数系的发展体现了逻辑上的先后顺序，即自然数→整数→有理数→实数→复数.答案:(3)因听广播可以与洗漱、收拾床铺、吃早饭同时进行，故小明至少要花费的时间为17分钟.答案:17【要点探究】知识点流程图1．工序流程图与程序框图程序框图有一定的规范和标准，工序流程图一般要按照从左到右、从上到下的顺序来画．日常生活中用到的流程图则相对

4、自由一些，可以使用不同颜色的矩形框，也可以添加一些生动的图形元素．2.画工序流程图的三个关注点(1)合理划分：从需要管理的任务的总体进度着手，进行合理的工作或工序划分，根据各工作或工序所需的工时进行统筹安排.(2)明确工序之间的关系①衔接关系：各工序之间为先后关系，且在一般情况下不能颠倒.②平行关系：各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行.(3)由粗略到详细：分解工序时可先把流程图画得粗疏，然后对每一框进行逐步细化.3.画工序流程图的步骤(1)要弄清整项工程应划分为多少道工序，一般由上到下，先粗略后精细.(2)仔细考虑各

5、道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度.(3)要考虑哪些工序可以平行进行，哪些工序可以交叉进行．【微思考】程序框图有哪些基本结构？提示：程序框图是算法步骤的直观图示，算法的顺序结构、条件结构、循环结构等基本单元构成了程序框图的基本要素.【知识拓展】程序框图(1)特点：程序框图是一种用规定的图形，流程线及文字说明来准确表示算法的逻辑结构，具有直观形象的特点.(2)设计：程序框图基于算法，在对一个算法作透彻分析的基础上再设计程序框图.设计时可以化大为小，把一个大的程序框图分解成若干个小部分，按照顺序结构、循环结构、条件结构来局部安排.最后再对各

6、部分进行组装，从而完成完整的程序框图.【即时练】下列说法正确的是()A.流程图只有1个起点和1个终点B.程序框图只有1个起点和1个终点C.工序流程图只有1个起点和1个终点D.一个流程图一定含有循环结构【解析】选B.流程图与工序流程图可以有多个终点，而程序框图只有一个终点，这也是流程图与程序框图的主要区别.【题型示范】类型一程序框图【典例1】(1)(2014·西宁高二检测)数列{an}中，a1=1，an+1=an+n，要计算此数列前30项的和，现已给出了该问题算法的程序框图(如图所示)，请在图中判断框内①处和执行框中的②处填上合适的语句，使之

7、能完成该题算法功能.①__________②____________.(2)已知函数设计一个输入x值，输出y值的程序框图．【解题探究】1.题(1)①处判断框的作用是什么？②处要对此数列前30项求和如何对p赋值？2.题(2)中的函数是一个什么类型的函数？在设计程序框图时必须添加什么结构？【探究提示】1.①处判断框的作用是对循环体进行控制.②处要对此数列前30项求和需p=p+i.2.函数是一个分段函数.在设计程序框图时必须添加条件结构.【自主解答】(1)该算法使用了循环结构，因为是求30个数的和，故循环体应执行30次，其中i是计数变量，因此判断

8、框内的条件就是限制计数变量i的，故应为i>30？.算法中的变量p实质是表示参与求和的各个数，由于它也是变化的，且满足第i个数比其前一个数大i－1，第i+1个数比其前一个数大i，故