五下unit 4 what are you doing

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1、Unit4WhatAreYouDoing?单元目标：1.能力目标（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’mansweringthephone.She’scookingdinner.（2）能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?（3）能够听懂,会唱歌曲“WhatAreYouDoing?”.2.知识目标（1）能够听、说、读、写上会掌握A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的四会短语和句子。（2）能够听、说、认读AB部分Let’stal

2、k,Readandwrite中的白体句子。（3）了解字母组合oooutrtw的发音规律及其例词的读音.（4）理解Let’schant等部分的内容.（5）了解StorytimeGoodtoknowTasktime等部分的内容.3.情感、策略、文化等有关的目标(1)情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。(2)文化目标：了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码.第一课时教学目标1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readi

3、ngabook,answeringthephone。2、能运用句子“Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/…”询问别人正在做什么并作答。3、通过说唱Let’schant部分的歌谣巩固复习Let’slearn部分的动词短语和句子。4、学唱歌曲“Whatareyoudoing?”。教学重、难点1、本课时的重点是掌握五个动词短语的ing形式，初步掌握句型“Whatareyoudoing?”的意义与用法并能够运用句型Iamdoingthedishes/…作答。2、难点是：动词短语ing形式的

4、读音。教具准备教师准备各种动词短语卡片、图片等。准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。准备实物投影仪、录音机及录音带。教学过程一、热身(Warm-up)１、教师放歌曲“Whatareyoudoing？”的录音。２、Freetalk。３、看图说短语．教师出示一个动作短语卡片，如:cleanthebedroom说Icancleanthebedroom，引导学生说Metoo，然后教师用其他的动词短语卡片进行替换，带领学生继续操练。二、新课呈现（Presentation）1、Let’slearn（１）教师拿出dothedish

5、es的卡片,同时在黑板上写下dothedishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说:“Iamdoingthedishes.”然后在黑板上的短语后面加上ing变成doingthedishes（把doing中的ing用红色标注）（２）教师引导学生做洗碗的动作并问“Whatareyoudoing？”引导学生用“Iamdoingthedishes.”回答．（３）给学生提供调色盘、电话、碗碟等小道具等，呈现drawingpictures,cookingdinner,answeringthephone与readingaboo

6、k．并教学．（４）通过适当的动作引导学生理解现在进行时表达的含义．帮助学生概括动作短语ing形式的意义：表示正在做的事情．（５）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，要求学生边听边指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（６）教师出示动作卡片（先慢后快，先按顺序后随机）学生做相应的动作并说出该动作短语，注意纠正学生的读音．２、Let’schant教师播放该部分的录音，让学生听录音跟读两遍后试着分组、分列说唱歌谣。三、巩固与拓展(Consolidationandextension)1、教师把本部分的五张

7、动词卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等上面，然后说一张卡片上的短语，如:drawingpictures,学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者2、教师依次出示本部分的五张短语ing形式的卡片并提问：Whatareyoudoing?，学生做出相应的动作并回答：Iam…。3、Pairwork（１）问答接龙：第一位同学在小组内用“Whatareyoudoing？”问第二位同学，第二位同学回答：“Iam．．．．．．”，然后问第三位学生．以此类推．（２）请几组同学汇报表演对话．四、当堂检测请学生做配套有相应练习，注

8、意培养学生规范的书写习惯．五、家庭作业（Homework）１、诵读并抄写五个动作短语．２、跟同伴练习对话“Whatareyoudoing？”“Iamdoingthedishes．．．．．．”板书设计　　　　　　　　　　　　Ｕnit4Whatareyoudoing?第一课时　　　　　　　　　　　　　Ｗhatareyoudoing?　　　　　　　　　doingthedishe