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《七年级英语下册unit 3 section a教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语下册Unit3SectionA(1a-1c)教学设计教学目标：1.语言目标：（1）能掌握以下单词：train,bus,subway,ride,bike,onfoot,walk.（2）能掌握以下句型：①—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.②—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.2.能力目标：能够谈论出行方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。重点：学习乘坐交通工具的表示方法.难点：—Howdoyouget
2、toschool?—Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.教学方法：任务型教学法学法：分组合作、自主学习教具：白板教学过程：Step1.GreetingandLeadinT:Goodmorning,classSs:Goodmorning,teacher.T:Igotoworkbybuseveryday.Whataboutyou?Q1:Howmanykindsoftransportationdoyouknow?Q2:Whatarethey?（学生和老师进行简单的问候并相互交流，每天都怎样来学校。然
3、后导入：学生们知道哪些交通方式。）Step2.Presentation1.利用白板展示一些含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。bike,car,ship,train,taxi,boat,plane,bus，subway,2.Aguessinggame.Listentosoundofthetransportationandguesswhatkindoftransportationitis.（利用图片，引导学生学习新单词，提高学生学习英语的兴趣。）Step3.Complete1aT:Lookatthepictureonyourbook.Matchthewordswiththe
4、picture.(学生们完成1a的学习任务，然后校对答案)T:Howdoyougettoschool?Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/car/taxiIrideabikeT:Doyouknowanyotherway?2.Teachershowspicturesonthebigscreen.Asksomequestionsabouthowyougettoschool.（让学生积极主动的思考并进行总结，多媒体能够增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍）3.Actout（找几组学生来表演对话，）Step4.Practiceandcompetition(归纳出行方
5、式和常用短语，并区分动词短语和介词短语。rideabike,bybike骑自行车walks,onfoot走路、步行takethesubway,bysubway乘坐地铁takethetrain,bytrain乘坐火车takeacar,bycar乘坐小车taketheplane,byplane乘坐飞机takethebus,bybus乘坐公车takeaboat,byboat乘坐船（通过图片解释交通方式的不同表达方法。并通过比赛来拓展：看谁知道的交通方式最多。拓展出bysea,byair.）Step5.Listening1.听力指导。听前让学生认读1b中的人物名字，并说出性别。为下面的听力活
6、动做好准备。2.听力练习。1.)让学生听一遍录音，完成1b任务，然后核对答案。2.)老师呈现听力文稿，让学生小组为单位分角色朗读对话，通过多次重复，达到语音正确，表达流畅。3).让学生再次齐读，鼓励学生不看原文，争取利用短期记忆联想进行背诵。（教师巡视，并加以指导、校正、确保学生语言运用的正确性。）Step6.Actouttheconversations.Askfourgroupstoactouttothefrontinpairs.(拓展：增加难度，以第三人称单数的形式进行问答)Forexample:HowdoesLiuXuetinggettoschool?Shegetstoscho
7、olbybus./Shetakesthebustoschool.（老师鼓励学生表演得好，希望学生再接再厉。）Step7.Summary(Followtheteacher)Step8.HomeworkStep9.反思：（课前反思，课中反思）附：板书设计：Unit3SectionA：Howdoyougettoschool?Howdoyougettoschool?Itakethesubway.Iwalk.Howdoyougettoschool?bybikebys
