仁爱版英语七年级下册unit 6 topic 3 section a教学设计

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1、Unit6Topic3HowcanIgettothelibrary?（SectionA）教学设计I.Materialanalysis本话题是第六单元的第三个话题，以问路和指路为主，贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识，让学生掌握“问路”的功能用语，学会遵守交通法规和其他规则，增强交通安全意识，使学生懂得珍爱生命，同时也向他们渗透了乐于助人、帮助别人也快乐自己的德育思想。SectionA是第一课，主要活动是1a，2a和3a。通过地图和对话呈现本课教学内容，学习问路及指路的表达；还通过看图并根据表示方位的介词和介词短语来完成句子，学习建筑物地理位置的表达法；通过听录音、朗读，初步掌握辅

2、音字母j及字母组合o+m/n/v/th,or,qu的发音规则。本课的话题设计问路和指路，贴近生活，实际运用性很强，因此教师可引导学生结合身边真实的生活、学习环境进行实际对话操练，进而提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。II.Teachingaims1.Knowledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：along,turn,crossing,meter,across,bridge,acrossfrom能够在小组合作活动中，掌握辅音字母j和字母组合o+m/n/v/th,or,qu的发音规则并尝试辨音；能够正确使用方位介词或介词短语来表

3、达方向以及建筑物的地理位置；能够运用介词、介词短语进行问路、指路等话题功能的交流与对话操练，如：（1）—Excuseme,isthereabanknearhere?—Yes.GoupXinhuaStreettotheend,andyou’llfinditonyourleft.（2）—HowcanIgettothelibrary?—GoalongXinhuaStreetandturnrightatthefirstcrossing.It’sabouttwentymetersalongontheleft....2.Skillaims能听懂谈论建筑物地理位置的对话；能听懂问路及指路的表达方式；能够

4、听辨单词的不同发音；能使用英语进行问路及指路；能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；能正确朗读对话，注意语音语调；能读懂简单的英文地图；能使用所学表达法进行对话写作，描述到达某地（建筑物）的路线。3.Emotionalaims能够在音标学习中，规范音标的发音；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。III.Thekeypointsanddifficultpoints1.在小组合作活动中，能掌握辅音字母j及字母o+m/n/v/th,or,qu的发音规则并尝试辨音；2.能够在情景对话中，就“问路和指路”等话题功能，学会用方位介词或介词短语来表达方向以

5、及建筑物的地理位置。IV.Learningstrategies1.能够养成运用图片、关键词等帮助听说的学习策略；2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯。V.Teachingaids录音机、教学挂图、闪卡和黑板VI.TeachingproceduresIntroduction(5minutes)1.Getstudentsreadyforlearning.2.Helpthestudentsrevisethewordsandexpressionsinlasttopic.3.Helpthestudentsrevise

6、theprepositions.4.Usethepicturestohelpthestudentslearnsomenewprepositions.Presentation(10minutes)1.Createsituationstohelpthestudentsguessandknowthefunctionsentencesaboutaskingwaysandgivingdirectionsinthissection.2.Playthetaperecorderandchecktheanswers.Consolidation(10minutes)1.Playthetaperecorder.

7、Tobeagoodlistener.2.Askthestudentsquestionsin1atoconsolidatetheexpressionsabouthowtogivedirections.Practice(10minutes)1.Tobeagoodlistener.2.Checktheanswers.3.Helpthestudentspracticetheexpressionsofgivingdirection