仁爱版八年级英语下册unit6 topic 3 section a 教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下仁爱版八年级英语下册Unit6Topic3SectionA教学设计　　仁爱版八年级英语下册Unit6Topic3SectionA教学设计　　殷丽娟　　Teachingaimsanddemands教学目标　　知识目标：　　新词：passenger,crazy,anywhere,pollution,advantage.　　技能目标:　　(1)学生能深入讨论骑自行车的利与弊。　　(2)学生能熟练掌握由if引导的条件状语从句。　　3.情感态度目标：　　(1)培养学生遵守交通

2、规则的意识。　　(2)培养学生热爱运动的良好习惯。　　2.重点句型：　　(1)Ifpeopleobeytrafficrules,therewillbefeweraccidents.　　(2)Cyclingcanhelpussaveenergyanditdoesn’tcauseairpollution.　　(3)It’seasytoparkbikes,too.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

3、现将具体工作总结如下　　3.教学重难点：　　（1）if引导的条件状语从句。　　（2）学生能深入讨论骑自行车的利与弊。　　3.日常交际基本表达：　　(1)That’sterrible!　　(2)Ithinkso!　　(3)Iagreewithyou./Idisagreewithyou.　　Teachingprocedure:　　Step1Warmingup　　Brainstorm.（用头脑风暴形式复习已学过的交通工具，为引出新课做好铺垫）　　T:let’splayagame.Iwillshowyousomevehicles.Butyoujusthaveashorttimetore

4、memberthem.Andthenyoutellyou,whatdidyousee.(用电子白板屏幕幕布)　　复习：bus,car,bike,truck,plane,ship,bicycle,electricbicycle,motorcycle.　　Step2.Leadin.　　根据交通工具来询问学生喜欢哪种交通工具，引出海口交通情况，引出新词crazy,passenger,accident.　　T:Whichvehicledoyoulike?　　Ss:…狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

5、因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Peoplecan’tlivewithvehicles.Doyouthinkso?Why?　　S:…(Becausetheyareconvenient.)　　T:Aretheyconvenientallthetime?　　S:…　　T:Lookatthepicture.Whatcanyouseefromthepicture?　　S:…(ThetrafficinHaikouiscrazy)引导学生说出heavy,terrible.　　T:Whenthe

6、trafficiscrazy,Cantheydrivefast?　　S:No.It’snotconvenientallthetime.　　T:Nowimagine,whatwillhappenifpeopledon’tobeythetrafficrules?　　如果人们不遵守交通规则，会引起堵车trafficjam，what’sworse严重的会引起交通事故。　　S:…(Ifpeopledon’tobeythetrafficrules,itwillcauseatrafficaccident.)　　T:Whoarethey?(呈现乘客受伤图片)　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学

7、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教