一片温情育桃李

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1、一片温情育桃李——承留实验小学成永明教育，就是爱，成功的教育，就是巧妙地施爱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护儿童。”——题记我像一头拓荒牛，在山区教育这块园地里辛勤拓荒，二十七年来，我辛辛苦苦，任劳任怨地耕耘，身后出现了一片片充满希望的绿洲。从1977年到今天，我扎根山区教育，为山区教育做出了应有的贡献。二十多年的教学生涯使我懂得了一个真谛——热爱学生是教师的天职。当我把山区一个个后进生转变为一个优等生的时候；当我又一次被评为先进教师时，我是多么自豪和兴奋。一、打铁需得自身硬作为一名山区

2、教师，我相信，在教育工作中，没有捷径可走，要想做好，就必须踏踏实实，一步一个脚印。为了弥补教学经验的不足，我虚心向老教师请教，我们学校处于山区，崎岖的小路，山高沟深，学校教师人数不足，白天怕耽误学生的功课，只好利用夜里时间跑向十几里处的李承刚老师家请教，有一天夜里，由于下雨，天黑路滑，一路上，电闪雷鸣，我不知摔过多少次，手脚被摔破了，但我没注意这些，第二天照常上课，我还多次从报刊杂志上学习先进教师的教学经验，去领会科学教学方法的真谛。为了利用好课堂上的每一分钟，每一节课，我都要精心构思；为了不漏掉必讲的内容，加

3、大课堂容量，我甚至把课堂上要讲的每一句话都斟酌再三，“钻研要深，备课要实，讲课要精，要求要严”成了我工作的准则。为了使自己的课堂语言容易为小学生所接受。我特别注意在语言的形象上和感染力上下功夫。为了讲好公开课，我经常在屋里对着镜子练表情。于是，就有了不同课堂上的我：要问起我的学生最爱上谁的课，学生们一定会说：“我们最爱上成老师的语文课了。”我是个事业心极强而又非常严谨的人。在生活上，凡是要求学生做到的，自己首先做到。要求学生遵守纪律，不迟到，不早退。我自己总是来在学生前，走在学生后；要求学生热爱劳动，每逢劳动，

4、我总是和学生们在一起；要求学生讲诚信，我在学生面前总是说到做到，从不食言。在工作上要求自己更为严格。每一节课我都精心备课，公开课更是精益求精。良好的开端等于成功的一半。一节课只要开头吸引人，学生就有兴趣来学，就能为更好地理解课文内容打下基础。备课、讲课犹如蚕蛹蜕变成蝴蝶一样，必须经历一个漫长的过程。我虽然放弃了许多，但我过得很充实。我不后悔。二、涓涓细流润童心我对工作认真负责，对学生更是倾注了一腔爱心，留下了一串串动人的故事。我把对学生深沉的爱化作了无声细雨，涓涓细流。作为教师，心中只有装满了灿烂的阳光，才能使

5、学生产生向上的推动力。学生有了错误，我从不大声训斥，而是循循善诱，晓之以理，动之以情；学生有了进步，我总是不失时机地予以肯定和表扬，鼓励学生再接再厉；学生有了困难，我总是默默地伸出援助之手。我在大沟河学校任教期间，学生离家远，多数同学吃住在校，由于有的学生年龄小，不会照顾自己，结果我和学生吃住在一起，我经常拿自己的钱给他们买饭卡吃饭，夜里我害怕有的小学生尿床，就和他们睡在一起，每天夜里几次叫他们起床解手，有的需要去厕所，我就和他们一起去。我班有一个学生叫孙中元，家住深山，学校离家二十多里，有一个冬天的深夜，他突

6、然发高烧，在寝室哭个不停，这时我背起他向医院走去，到了医院，我又是找医生，又是给他抓药，象爸爸一样，坐在他面前，一边安慰，一边替他拭额头的汗珠，直到中元的妈妈来到医院，我才悄悄地离开。我班一个学生叫贾利霞，爸爸和妈妈因感情不合离婚了，孩子失去了父爱、母爱，我通过家访，又从邻居那里了解到他缺少照顾，在这种情况下，我在学校管他吃、管他住，从生活上关心他，学习上帮助他，衣服脏了帮他洗，缺少纸笔帮他买，待他如自己的孩子。由于山区孩子离家远，夏天，每当猛雨涨河，我都要把不在学校住宿的同学一个个背过河，我班有一个学生叫贾海

7、艳，父母是聋哑人，家境困难，学生又不能在校吃住，有一天下午放学后，突然下起了大雨，山水猛涨，这时海艳在河沿上哭了，我走到他跟前，背起他过了河，由于雨大水深，不光我的衣服湿了，而且我的鞋也被水冲走了。一年冬天，我听说班里的赵宇得了脑瘤，就马上发动全校师生为他捐款，我当时还是民办教师，经济也不宽余，但我还带头捐了一百元钱，那一次我们全校师生共为他捐2000多元钱，当他母亲捧着这笔捐款，激动地热泪盈眶……我班学生陈光明家境十分贫困，父亲残疾，母亲痴呆，常常为不能按时交学费、书费发愁，看到此景，我就毫不犹豫地为光明垫上

8、。冬天来了，大雪纷纷，光明连一件象样的毛衣都没有，一件校服唱主角又怎能抵御风寒，看了怎能不使人心疼，我的心更是为之一颤，多可怜的孩子，我连忙把自己儿子的羽绒服、毛衣、裤子十多件送给光明，光明双手接过衣服，满眼含泪，他感受到了老师的爱。我时刻把自己的爱化用涓涓的清泉，洒向孩子的心田，哺育着一颗稚嫩的童心，自然也赢得了孩子的尊重，我所带的五年级几次被学校评为“模范班级”，教师节前夕，我收到