高中物理问题原型与延伸专题3.3摩擦力学案新人教版

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1、专题3.3摩擦力❅知识点拨一、弹力的概念（1）定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力（2）产生条件：①直接接触②发生弹性形变（3）一切物体在力的作用下都会发生形变。二、弹力方向的判定方法如下：1.根据物体形变的方向判定；物体受到的弹力的方向与施力物体的形变方向相反。2.根据使物体发生形变的外力方向判定；弹力的方向与作用在施力物体上，使物体发生形变的外力方向相反。3.根据物体的运动情况，利用物体的平衡条件（或动力学规律）判定。4.判定弹力方向时常见的几种典型情况：（1）轻质弹簧两端的弹力方向，与弹簧

2、中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状的方向。（2）轻绳对物体的弹力（即绳对物体的拉力）方向，总是沿着绳指向绳收缩的方向。（3）轻质杆对物体的拉力或支持力的方向，不一定沿着杆的方向。（4）面与面接触的弹力方向，垂直于接触面指向受力物体。（5）点与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面（或接触面的切线），指向受力物体。（6）球与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面（即在接触点与球心的连线上），而指向受力物体。（7）球与球相接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面（即在两球心的连线上），而指向受力物体。三、弹力大小的计算：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧

3、伸长（或缩短）的长度x成正比。公式：F＝kx其中：k——弹簧的劲度系数，单位：牛每米，符号N/mx——弹簧伸长（或缩短）的长度四、弹力有无的判断接触不一定存在弹力，只有发生弹性形变的两相互接触的物体间才存在弹力，弹力有无的判断主要有以下两种方法：1.直接法：对于形变效果明显的情况，可由形变情况直接判断弹力的存在与否。如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况。2.假设法：撤掉与之接触的物体，看被研究物体的状态是否改变，若改变则存在弹力，否则不存在弹力。【原型】摩擦力的基本概念关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（1）两个物体相互接触并挤压就一定存在摩擦力．（2

4、）运动的物体也可能受到静摩擦力．（3）两物体间的摩擦力和压力方向一定互相垂直（4）两物体间的摩擦力大小与它们之间的弹力大小有关（5）两物体间存在摩擦力时，彼此间一定有弹力（6）摩擦力总是阻碍物体的运动（7）运动的物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反（8）相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力的相互作用（9）摩擦力既可以是动力，也可以是阻力（10）在两个接触面不变的情况下，压力越大，静摩擦力越大（11）只有静止的物体才受静摩擦力作用，运动的物体不会受静摩擦力作用（12）在两个接触面不变的情况下，滑动摩擦力与物体间压力成正比．解析：1、两个接触面粗

5、糙物体相互接触并挤压，且有相对运动或相对运动趋势时，才一定存在摩擦力，故A错误；2、11、静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力作用，比如正在传送带上升的物体，物体在运动，但受到静摩擦作用，故2正确，11错误；3、两物体间的摩擦力和压力方向一定互相垂直，故3正确；4、静摩擦力的大小与支持力的大小无关；故4错误；5、只要物体间存在摩擦力时，彼此间一定有弹力；故5正确；6、摩擦力总是阻碍物体的相对运动；故6错误；7、运动物体所受的摩擦力的方向可跟运动方向相反，也可以与运动方向相同；故7错误；8、相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力的

6、相互作用，也可能没有摩擦力作用，故8正确；9、摩擦力阻碍的是物体之间的相对运动，可能充当动力也可能充当阻力，故9正确；10、两个接触面不变的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，而静摩擦力可能不变，故10错误；12、根据滑动摩擦力公式f=μN，当两个接触面不变的情况下，滑动摩擦力与物体间压力成正比，故12正确；故答案为：2、3、5、8、9、12。★点评：摩擦力的基本概念常以选择题的形式考查，本题提示读者要牢记摩擦力的相关概念。变型1、静摩擦力大小的计算【延伸1】如图所示，物体A放在水平桌面上，通过定滑轮悬挂一个重为10N的物体B，且已知物体A与桌面间的

7、最大静摩擦力为4N．要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为（）A．6NB．8NC．10ND．40N解析：A、当F1=6N时，静摩擦力为f=F2﹣F1=4N，即达到最大值且方向向左，故A正确；B、当F1=8N时，静摩擦力为f=F2﹣F1=2N＜4N，物体仍能静止，且f的方向向左，故B正确；C、当F1=10N，静摩擦力为f=F2﹣F1=0，故C正确；D、当F1=40N时，由于最大静摩擦力为4N，所以4N＜F1﹣F2，物体不平衡，将加速向左移动，故D错误．故选：ABC★点评：静摩擦力的大小是可变的，静摩擦力大小的计算与滑动摩擦力不同，他

8、没有计算公式，应根据平衡条件求解静摩擦力的大小。变型2、滑动摩擦力大小的计算【延伸2】一个重为200N的物体，放在水平面上