pep五年级上册unit 1 part b let's learn 教案

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1、人教（PEP）英语五年级课时教学设计课题PBLet’slearn单元Unit1学科英语年级五上学习目标1.能够听、说、读、写四会单词polite,hard-working,helpful,clever和shy。2.结合语境，能够在句型What’s…like?He’s/She’s…中运用上述词汇进行会话交流。3.能够运用polite等形容词对人物进行简单描述重点四会掌握单词polite,hard-working,helpful,clever和shy。能够对人物性格特征进行正确描述。难点利用单词的音节、字母组合的发音规则、构词法等形式认读识记生词。结合语境对

2、helpful,hard-working语义的理解，避免意思理解的单一和片面。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greetings.用英语问候学生。2.Let’ssing.PPT播放歌曲Who’syourteacher，活跃课堂气氛，引入学习话题。3.Sharpeyes.通过快速闪现、学生认读的形式复习已学的描述人物的形容词。4.Role-play.呈现图片和角色，通过对话练习，复习本单元核心句型。Listenandsing.Role-play由歌曲引入学习话题。通过不同活动形式，复习上节课内容。Presentationandpr

3、actice1.Learnnewwords1）学习单词crossingLead-in.继续呈现情景图，T:What’sZhangPenglike?引导学生回答:Heishelpful.Thinkandanswer通过创设图片情景和会话，在语境中学习生词。出示单词和发音，学生跟读。接着出示更多图片，帮助对词汇意思的深刻理解。2）同样的方式学习polite,hard-working,clever和shy。2.Watchandlearn.播放flash动画。通过看、听、跟读多感官学习生词。3.Practice1)音义匹配。听发音快速说出汉语意思。2）Looka

4、ndsay.看图说出对应的单词。3）Lookandread.出示单词，快速认读。4）转盘游戏。根据汉语意思，说出对应的单词。5）Askandanswer.呈现主情景图，通过会话运用所学词汇。Look,listenandreadWatchandlearn.Lookandsay.Askandanswer通过观看视频、音义匹配、转盘游戏等不同活动形式，在体验、运用中学习运用词汇。Consolidation1.Matchandsay1）学生独立完成看图连句子的任务。然后集体核对答案。2）Fillandtalk.结合图片提示补全空缺，然后两人一组开展对话练习。引导

5、学生注意人称代词he/she/they和所跟be动词的正确使用。2.Makeasurvey.小组合作，讨论班上最具有代表性的同学。3.Summary.课堂小结，总结本课所学语言知识。4.Exercise.听力练习。Fillintheblanksandthenaskandanswerinpairs.Thinkandanswer.通过本环节的巩固练习和调查活动，做到由语言输入到语言输出。Homework1.听录音跟读本课单词，并规范抄写在四线格上。2.运用所学单词描述自己熟悉的人并写下来，不少于五句话。3.完成同步练习。根据个人学力，分层完成任务。设置不同层

6、次作业。板书