《怎样到达目的地》教学设计1

《《怎样到达目的地》教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《怎样到达目的地》教学设计教学目标:知识目标：通过交流，认识到交通工具与我们的生活息息相关。能力目标：能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。情感态度与价值观目标：通过调查、比较等方法，认识到交通工具也随着高科技的发展而不断发展。教学重难点：重点：通过调查、比较等方法，认识到交通工具也随着高科技的发展而不断发展。难点：根据实际情况合理选择交通工具。教学过程:活动一、谈话引入，认识交通工具1．出示图片：唐僧、圣诞老人、灰姑娘。2．他们的目的地是哪？3．那他们都是怎样去的呢？是坐着什么

2、去的？4．为了到达目的地，他们都选择了代替步行的工具。引入课题。5．大家来听一听，猜一猜，他们是谁，大声喊出它们的名字！他们都有一个共同的名字，被叫做——（交通工具）活动二、说说交通工具与我们的生活1．同学们，回忆一下，你都坐过哪些交通工具，去过哪些地方呢？2．小结：大家看，有了交通工具的帮忙，我们的出行多么便利！其实，交通工具的本领可不止这点。大家看，这是——【出示实物：哈密瓜】3．又香又甜的哈密瓜，知道它原产自哪儿吗？（新疆）【出示地图，找到新疆，再找无锡】它是怎么来到我们身边的？（指名说）4．这时，就

3、轮到交通工具发挥他的本领了。课前，老师请大家到生活中去找一找用交通工具运到我们身边来的物品。你找到了吗？举起来摇一摇。5．你找到的是什么？原产地在哪？6．小结：交通工具为我们带来的产品可真不少呢，比如——活动三、深化认识交通工具的重要性1．看来啊，我们的衣食住行都离不开交通工具。【出示幻灯，交通工具声音】你听，多热闹的声音啊。想象一下，此时此刻，我们坐在教室里，马路上、铁路上、运河上、机场上，会是怎样的景象呢？2．可是，假如这一切都没有了，【声音戛然而止】我们的生活会变成什么样？【出示幻灯】活动四、学会选择

4、交通工具1．看，这是谁——【出示图片：喜羊羊】今天啊，喜羊羊来到了我们的课堂，我们用热烈的掌声欢迎他。看到喜羊羊来了，我们的交通工具也按捺不住了，都想夸夸自己的本领呢！你听——【播放动画录音】喜羊羊，我是轮船，我运货量很大。我是火车我最棒，我运量不小，而且比较快。我是汽车，我最自由，想开哪开哪，谁能比我好？我是飞机，我棒我棒我最棒，我的速度最快了。2．你看，他们都争起来了！我们也加入进去吧！请大家选择一种你喜欢的交通工具，然后设置轮船组、汽车组、火车组、飞机组，分别进入相应的组内，围起来讨论讨论这种交通工具

5、的优点，一会各组派以为代表来个擂台赛，看看到底谁最棒！老师这也有一些资料，仅供参考。【轮船】虽然速度比较慢，只有20公里每小时，但运量大，能运好多好多东西。而且运费低，很划算，只要有港口、河海就能找我。最好用我运送不急需的大量货物。【汽车】运量较小，能装得下的东西不多。但速度还行，有60公里每小时，运费也比较适中。最关键的是灵活机动，非常自由、方便，想开哪儿开哪儿，不受铁轨航道限制。【火车】速度比较快，有130公里每小时，只要有铁轨的地方都能去！运量很大，运费也比较适中。而且，磁浮列车，最高时速可达500公

6、里；中国世界领先的高铁，最高时速可达380公里，不过他俩的运费偏高。【飞机】速度是交通工具里最快的，能达到750公里每小时。但是运量比较小，而且运费也是最高的。所以最好用我来进行国内远途旅行，或国际旅行，或是运送急需、不能长久保存的货物。3.交流。代表说完组员补充。4．来听听喜羊羊的想法。喜羊羊：听了大家的介绍，我感觉其实你们都挺好的，各有各的优点。我呀，有四件事要去做，大家帮我出出主意呗，看看我该选谁好。大家往这儿瞧！喜羊羊的事儿全在这里，哪位热心的小朋友愿意第一个来帮帮忙？（1）无锡市邀请我到新体育场去

7、做一个表演，我该怎么从这里过去？（2）家住青岛的天鹅妮妮的房子被烧毁了，我想为她送去足够的木材。（3）我想到美国去请一位英文老师回来教大家英语。5．同学们为了喜羊羊，可真是动足了脑筋，听听他怎么说。喜羊羊：真是感谢大家的帮忙，看来我们要根据路程、事情的紧急性、运输货物的特点等等，去选择交通工具，做到合理——选择多比较。6．小结：瞧他说得多好，我们应当合理地——选择，多多地——比较。【板贴：合理选择多比较】活动五、安全文明乘车、坐船知识竞赛1．喜羊羊：好！我这就准备出发了！不过做交通工具的注意事项好像也挺多，

8、我得考考大家是否懂得乘车、船的一些基本知识。来个抢答竞赛吧，答对得越多，小红旗升得越高，哪个组的小红旗飘扬得最高，我有一份神秘的礼物哦！瞧，小红旗在这儿，大家有信心拿到喜羊羊的神秘礼物吗？（1）公交车上有站着的老人、孕妇，应该（主动让座）追问：谁让过座？你在几路车上让过座？感觉怎么样？（文明）小结：让座是现代人文明的表现！【板贴：文明】（2）骑自行车时，应该骑在（B）A、机动车道B、非机动车道追问：如果骑在机动车