大学英语教案1-3-1

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1、大学英语①第9讲教案题目MorethanWords本讲计划学时2对应教材章(课)节Unit3,BookI教学目的1.PracticespeakingEnglishthroughclassroominteractionbasedonthetopic;2.Helpthestudentslearnusefulwordsandexpressionsrelatedtocollegelife;3.Helpstudentsunderstandthemainideaandorganizationofthetext.教学进程序号本讲主要环节(内容)时间(分)1Warm-upActivities1.Lead

2、-inQuestions25/252.Topic-RelatedPictures25/502TextAnalysis1.ComprehensionQuestions15/652.WordStudy15/803.NewWordsandExpressions15/953Assignments5/1001.PreviewtheText2.MemorizetheNewWordsandExpressions8板书设计Unit3MorethanWordsLecture11.AdditionalWordsandExpressionsawarebehavecommunicateculturaldecre

3、asedownwardmisunderstandingnonverbaltraditionalvocabularyunfamiliarsalesman2.BackgroundInformationHumansarenottheonlylivingthingsthatcancommunicateinformationtooneanother.Therearesomeinterestingformsofcommunicationamongotheranimalforms.Honeybees,forexample,performakindofdancethataccuratelytransmi

4、tsinformationaboutthedirection.临时写用部分,可擦涂。8第9讲MorethanWords教学内容、方法、手段设计及教学重点、难点分析l本讲教学内容分为两部分:1、围绕该课主题展开课堂口语活动;2、课文背景知识讲解;3、熟悉课文及其单词等。采用启发式互动教学,以课堂问答、学员发言、教师点评的方式带动学生积极参与口语练习活动;借助于多媒体课件熟悉了解课文内容;通过围绕理解题的问答帮助学员理解课文内容。l重点是使学生熟悉本单元的话题的相关内容和表达方式;通过听课文录音熟悉课文内容及课文各部分大意。8第9讲MorethanWordsUnit3MorethanWord

5、sPartIWarm-upactivities1.Lead-inquestions-Whenwestudyalanguagewhatdoweusuallylearn?(Words,sentences,pronunciation,grammar,etc.)-Ifyoumeetaforeignerandyoudon’tknoweachother’slanguage,howdoyoucommunicate?(Bygestures)-Howdothepeoplewhoaredeafandmutetalktoeachother?(Bysignlanguage)-Aretheretimeswhenw

6、eordinarypeople,whohaveperfecthearingandspeakingability,havetotalktoeachothernotbythespokenwordbutbygestures?(Yes,when…)-Whataresomeofthegesturesandwhatdothesegesturesmean?(1.nodyourheadupanddown2.shakeyourhead3.waveyourhand)2.Topic-relatedpicturesDeepinThoughtConcentrationiskeyfortheseboys,whoar

7、eplayingagameofXiangQiintheancientcityofSuzhou,westofShanghai.XiangQiisatraditionalformofchessthatdatestothe7thcentury.Oftenplayedonmakeshiftboardsdrawnonpaper,thelengthybutpopulargameusuallyattractscurious课堂提问,集体回答。课堂

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