适合学生的教学才是何构建以学为主的有效课堂

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1、适合学生的教学　才是何构建以学为主的有效课堂——《为中华之崛起而读书》何构建以学为主的有效课堂案例［理想描述］我心中的“好课”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看山如此，看课也是这样。一堂课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同，评价角度不同，同一堂课就呈现出千姿百态。我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。也有老师认为，“如果你的课堂上让学生心灵震撼，让学生豁然开朗，让学生意犹未尽，这样的课就是一堂好课。”的确，一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，同样，在不同的教师心中，也有不同的好课观。我觉得好的语文课应该是有效的课堂，高效的课堂。一节好的语文课除了要体现课程标准倡导的

2、基本理念，体现语文学科的特点。还应该具有教学目标“适度”、教学方法“适合”、教学评价“适宜”等方面的特点。1、好的语文课教学目标要适度。目标是教学活动的起点和归宿，更是灵魂，在教学活动中有定向的作用，它限定着课堂教学的运作，对保证课堂教学有效开展至关重要。在一节课上，哪些知识只要一般了解，哪些知识需要理解并会运用，要着重训练听说读写中哪一项能力，应达到什么程度等等，都应尽量定位适度。2、好的语文课教学方法要适合。语文教学的方法是多样的，记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有法，但教无定法。”至于选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选用最适合学生的教学方法。选择适合的教学方法对学生的

3、阅读能力是有很好的促进和提高作用的。3.好的语文课教学评价要适宜。如果说一堂成功的课是一曲动人的交响乐的话，那么课堂评价则无疑是这首乐曲中的一个个震撼心灵的音符。教师要为学生创设一个和谐的生态评价环境，合理运用适宜的评价方式，充分发挥评价的激励、导向、调控、诊断的功能，以促进学生的和谐发展，提高课堂实效。［实践呈现］我的一节研究课教学目标1、能抓住重点词句、发挥想象，揣摩人物内心世界。2、有感情地朗读课文，深入体会少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学过程一、奠定基调，直入课题。1、周恩来的简介。（多

4、媒体显示配乐画面）有这样一个人，他活着的时候为人民鞠躬尽瘁地工作，为国家呕心沥血地奋斗；是他，在民族面临重大苦难之时挺身而出；是他，在国家陷入极度混乱之时力挽狂澜。有这样一个人，当他离开这个世界的时候成千上万的人们自发为他落泪送行，联合国为他下半旗致哀；有这样一个人，他离开这个世界的时候没有留下一个后人，一分财产，一点骨灰，但他却永远地留在中国老百姓的心中。他就是——周恩来！2、导入课题，解题。（1）周恩来这个名字，陪我们走过了一百多年的风雨历程，在他逝世三十一年后的今天，我们依然深切地被他的精神所打动，这是为什么呢？就是因为他有一颗爱国爱民的心，一个报效中华的伟大理想。今天咱们就来学习他小时

5、候立下的宏伟目标：（学生齐读课题——为中华之崛起而读书！）（2）崛起是什么意思？中华之崛起又是指什么？那课题的意思是什么？二、初读课文，聚焦“中华不振”。1、初读课文，读准词语，读通句子。请大家打开课本，自由地读课文。边读边思考：是什么原因让周恩来从小就树立了这么远大的志向？（学生自由地朗读课文，教师巡视指导。）刚才同学们都读得很认真，很投入。老师发现同学们有一个非常好的读书习惯，那就是边读书，边在书上画记号。古人云：不动笔墨不读书。读书就应该这样，边读，边思考，边动笔画记号。下面老师检查一下，大家对词语的掌握情况。2、检查词语，感知课文主要内容。多媒体显示词语：帝国主义灯红酒绿耀武扬威得意扬

6、扬衣衫褴褛疑惑不解铿锵有力振兴中华（1）指名读词语。（2）其他同学进行评价。相机理解运用词语。（3）完成词语填充，感知主要内容。同学们，词不离句，句不离篇。这是我们学习语文应该有的把握能力。刚才我们初读了课文，谁能完成关于课文主要内容的填充。多媒体显示：帝国主义灯红酒绿耀武扬威得意扬扬衣衫褴褛疑惑不解铿锵有力振兴中华1910年，东北是（）争夺的焦点。伯父的一句“中华不振”让在东关模范学校读书的周恩来感到（）。在一个风和日丽的星期天，他来到了（）、热闹非凡的外国租界地，看到有人在那里吵嚷。原来是那些（）的中国巡警不但不惩处（）的外国肇事者，反而训斥中国妇女。于是周恩来在心里立下了（）的抱负。当校

7、长问到诸生为何读书时，他（）的话语博得了校长的喝彩。3、聚焦“中华不振”。（1）那么究竟是什么原因让周恩来从小就树立了这么远大的志向呢？课文中有一个词说明了原因。谁把它找出来？（在课题下方板书“中华不振”）（2）播放历史背景资料。三、精读课文，感受“中华不振”。1、默读课文，初步感受“中华不振”。从你们读词的声音中，我感受到了你们的愤怒与无奈。那么课文中又是哪些词句让你感受到了“中华不振”呢？请大