小学语文论文:借力“学习单”,构建“以学为主”的有效课堂

小学语文论文:借力“学习单”,构建“以学为主”的有效课堂

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1、借力“学习单”,构建“以学为主”的高效课堂冯俊强【摘要】:现在的高段语文课堂,普遍地存在因教师的“教”垄断教学时间而导致学生学习实践活动的缺失,出现了教学“高耗低效”的现状。如何实现全体学生参与学习的课堂转变?笔者在教学实践中运用“学习单”,通过“因学而设,了解学习起点;因练而设,落实听说读写;因得而设,注重学法指导”等策略,让课堂教学更多地具有“先学后教、因学设导、顺学而导、多学少导”的常态,实现了“以学为主”的课堂景观,激发全体学生参与学习的兴趣,提高了教学的效率。【关键词】:小学高段语文学习单以学为主纵观现在的高段语文课堂,普遍

2、地存在以教师的“教”垄断课堂时间的现状。教师的过度讲析,严重侵占了学生的学习时间和发展空间;教师“指令性”的教学,常常置学生于“被应答”“被聆听”的消极处境。学生学习实践活动的严重缺失,使得学生不可能对语文学习产生真正的兴趣,也不可能在“用语文”中提高语文素养。如何改变高段语文教学“高耗低效”的现状,实现全体学生参与学习的课堂?2011年版《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。”鉴于对新课标的解读,笔者进行了以“学习单”为载体的语文课堂实践与研究,使课堂教学更多地具有“先学后教、因学设导、顺学而

3、导、多学少导”的常态,实现了“以学为主”的课堂景观,提高了教学的效率。那么,以“学习单”为载体有哪些有效策略呢?一、因“学”而设,了解学习起点课堂是学生的课堂,是学生充分施展和表现才能、取得学习成果的时空,教师得为学生的学习服务,因此在备课时应从学生的角度出发。通过对学生预习情况的了解,有利于老师全面地掌握学生的学情,明确学生学习的兴趣点和困惑点,准确把握教学的起点,针对学生的实际需要进行有效的教学。因此设计“7课前学习单”就显得十分重要。它既能让老师判断学生学习的难点,切实把握学生学习需求,作比较准确的学情分析,又有利于学生清清楚楚

4、地知道预习要做什么,要怎么做。比如教学《临死前的严监生》一课,我设计了“课前学习单”,要学生先按照下面的提示自学课文,每完成一项,就在相应的地方做自我评价:1、认真读课文,努力做到正确、流利。还可以边读边想象画面,看看给你印象最深刻的哪个镜头?【自我评价:☆☆☆☆☆】2、画一画课文中你不太理解的字词,先自己想办法解决,实在有困难的请你把它们端端正正地写在下面的方格中,注意别写错别字哦。【自我评价:☆☆☆☆☆】3、你能用几句话简要地讲一讲这个故事片段的内容吗?【自我评价:☆☆☆☆☆】4、关于这个故事,你特别想和同学们研究的问题是什么?写

5、下来。【自我评价:☆☆☆☆☆】老师对学生完成“课前学习单”的情况进行了整理反馈:1、错别字:眷、梭、侄2、难理解的字词排行榜:诸亲六眷、登时、揩揩眼泪等较多3、研究的问题主要有:严监生是一个怎样的人?严监生总不得断气的原因是为两茎灯草吗?严监生为两茎灯草不得断气是节约吗?为什么赵氏能猜中严监生的心意,而其他人猜不中呢?课堂上,在检查预习、初读环节,重点交流“学习单”中学生理解困难出现频率高的词语;对“眷、梭、侄”这几个容易出错的字进行了重点指导,让学生认真练写几个;最后把学生提的问题出示在屏幕上,让学生进行分析归类,在这些问题中最核心

6、的是什么问题?”在教师的引导下确定了核心问题和自主学习目标:“严监生给人留下怎样的印象?可以从课文哪些地方体会到?”老师又自然地给出了第二次自主学习要求:一个人学的就一个人向大家交流;小组合作学的要合作一起向大家交流。这样做的目的是让每个学生都参与进来,不做学习过程的看客。这样围绕核心问题的讨论,引来学生自主解读课文,培养他们自己提出问题和自己解决问题的能力。借力“学习单”,改变了课堂结构,让课堂呈现了“先学后教”“以学定教”的状态。7与学生的课前认真完成学习单一样,教师只有在备好“课前学习单”基础上,择要进行认真备课,才能在课堂上运

7、筹帷幄,做好学生的“引领者”。比如在教学略读课文《半截蜡烛》时有学生在“课前学习单”上提了这么一个问题:伯诺德夫人一家在保护蜡烛时所想的办法都是好办法,为什么只有杰奎琳成功了呢?于是,在教学中我进行了这样引导:出示三位人物的台词,请学生思考:为什么杰奎琳会成功?作批注,然后小组交流,提示:至少说出三点。A、杰奎琳说话时有指定的对象——少校军官,还尊称对方为“司令官先生”,让对方觉得被尊重,而伯诺德夫人和杰克统称“先生们”。(关注称呼,对话要有听者意识)B、伯诺德夫人和杰克边说边拿走了蜡烛,文中用的是句号,而杰奎琳是在征询对方的意见,文

8、中用的是问号。(关注标点,对话用征询口吻对方更易接受)C、杰奎琳说话时面对微笑,我记得有人说过“微笑是最好的语言。”(关注提示,对话时学会微笑表示友好。)D、杰奎琳之所以能成功是因为她触动了少校心中最柔软的地方,唤起了他

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