教学检测《学前儿童科学教育》期中测试题.docx

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1、《学前儿童科学教育》期中测试题一、名词解释（每题3分，共12分）1.科学教育2.偶发性科学活动3.观察法4.内容选编的科学性原则二、填空题（每空1分，共10分）1.学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是_________________________________________。2.学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调___________

2、_________________________。3.选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、____________________、材料的丰富性层次性等。4.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的___________________。5.教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要______________________________。6.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能

3、够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的_______________的要求。7.在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是___________________。8.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与___________________相一致。9.在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的____________________来建构的。10.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的____________

4、__________要求。三、简答题（每题10分，共30分）1.科学经验与科学概念的区别与联系？2.简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点？3.确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？四、论述题（每题14分，共28分）1.如何正确对待学前儿童的好奇好问？2.以实例说明观察活动的指导要点？五、设计题（每题20分，共20分）为幼儿园大班设计一个“认识水”的科学教育活动，并以理论说明其中活动目标的设计思路。