教学检测学前儿童艺术教育期末测试题.docx

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1、学前儿童艺术教育期末测试题一、填空题（每空1分，共10分）1.加登纳认为儿童艺术发展三阶段是______________________、______________________、________________________。2.学前儿童音乐教育涉及的曲式有_________________、回旋式。3.织体经验的年龄目标有打击乐和舞蹈中的多层次、音层厚与薄得比较以及_________________。4.色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的__________、__________、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪

2、、情感。5.意愿画是指由儿童________________________________________________，教师协助完成的绘画。6.中国古代美术教育分为以___________为主旨的美术教育和以___________为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。二、名词解释（每小题4分，共20分）1.制作系统2.音乐作品的形式性3.创造性原则4.园丁法5.学前儿童的手工教育三、简答题（每小题7分，共35分）1.歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么？2.用身体动作与嗓音表达轻重的区别是什么？3.简述学前儿童美

3、术教学活动的描述阶段。4.如何引导学前儿童进行有效的观察？5.学前儿童美术教学活动中美术教活动的延伸包括哪几类？四、论述题（共15分）行为目标准确表述的要求有哪些？举例说明。五、材料分析题（共20分）试分析下列儿童画有哪些典型特征？它反映了儿童发展的哪个阶段？为什么？