文科高三数学第15讲:三角函数3(学生版)——广渠门刘春英.docx

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1、第12讲三角函数3--解三角形(不用添加内容,任课老师根据学生情况自行添加)(不用添加内容,也不做修改)1.直角三角形中各元素间的关系:在△ABC中,C=90°,AB=c,AC=b,BC=a。(1)三边之间的关系:(2)锐角之间的关系:(3)边角之间的关系:2.斜三角形中各元素间的关系:在△ABC中,A、B、C为其内角,a、b、c分别表示A、B、C的对边。(1)三角形内角和:A+B+C=π。(2)正弦定理:(3)余弦定理:3.三角形的面积公式:(1)=aha=bhb=chc(ha、hb、hc分别表示a、b、c上的高);(2)=absinC=bcsinA=acsinB;4.解三角形:由

2、三角形的六个元素(即三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题叫做解三角形.广义地,这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等.主要类型:(1)两类正弦定理解三角形的问题:第1、已知两角和任意一边,求其他的两边及一角.第2、已知两角和其中一边的对角,求其他边角.(2)两类余弦定理解三角形的问题:第1、已知三边求三角.第2、已知两边和他们的夹角,求第三边和其他两角.5.三角形中的三角变换三角形中的三角变换,除了应用上述公式和上述变换方法外,还要注意三角形自身的特点。(1)角的变换因为在△ABC中,A+B+C=π,

3、所以sin(A+B)=sinC;cos(A+B)=-cosC;tan(A+B)=-tanC。;(2)判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化,统一成边的形式或角的形式.6.求解三角形应用题的一般步骤:(1)分析:分析题意,弄清已知和所求;(2)建模:将实际问题转化为数学问题,写出已知与所求,并画出示意图;(3)求解:正确运用正、余弦定理求解;(4)检验:检验上述所求是否符合实际意义。1.熟练掌握三角形六元素之间的关系2.会解三角形3、解三角形的综合运用(不用添加内容,任课老师根据学生情况自行添加)题型1:正、余弦定理例1.(1)在中,已知,,cm,解三角形;(2)在中,已知cm

4、,cm,,解三角形(角度精确到,边长精确到1cm)。题型2:三角形面积例2.在中,,,,求的值和的面积。题型3:三角形中的三角恒等变换问题例3.在△ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边长,已知a、b、c成等比数列,且a2-c2=ac-bc,求∠A的大小及的值。题型4:正、余弦定理判断三角形形状例4.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是()A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等边三角形题型5:三角形中求值问题例5.的三个内角为,求当A为何值时,取得最大值,并求出这个最大值。题型6:正余弦定理的实际应用例6.如图,A,B,C,D都

5、在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为,,于水面C处测得B点和D点的仰角均为,AC=0.1km。试探究图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B,D的距离(计算结果精确到0.01km,1.414,2.449)A1.若tanα=3,则的值等于________.2.已知cos+sinα=,则sin的值是________..3.在△ABC中,tanA=,tanC=,则角B的值为________.4.在锐角△ABC中,BC=1,B=2A,则的值等于________.B5.若△的三个内角满足,则△()(A)一定是锐角三角形

6、.(B)一定是直角三角形.(C)一定是钝角三角形.(D)可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形.6.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若,,则A=()(A)(B)(C)(D)7.在中,a=15,b=10,A=60°,则=A-BC-D8.已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a=1,b=,A+C=2B,则sinC=.C9.在锐角中,则的值等于,的取值范围为.10.在中,内角A、B、C的对边长分别为、、,已知,且求b11.在△ABC中,已知A、B、C成等差数列,求的值。12.在中,为锐角,角所对的边分别为,且(I)求的值;(II)若,求的值。13.在

7、△ABC中,已知B=45°,D是BC边上的一点,AD=10,AC=14,DC=6,求AB的长.14.在中,分别为内角的对边,且(Ⅰ)求的大小;(Ⅱ)若,试判断的形状.15.在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且(Ⅰ)求A的大小;(Ⅱ)求的最大值.【题1】 已知cosα=,cos(α-β)=且0<β<α<.(1)求tan2α的值;(2)求β.【题2】 在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知a2-c2=2b,且sinAcosC

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