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时间:2019-04-21
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4、幼儿的智力潜能的开发教案主题九 0-3岁婴幼儿的智力潜能的开发》教案的基本内容 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档课程名称 0-3岁婴幼儿运动能力的发展课时 第1课时教学目标家长了解0-3岁婴幼儿运动发展的规律,掌握促进婴幼儿大运动和精细动作能力的发展方法,促进婴幼儿运动能力的发展。教学重点 家长掌握促进婴幼儿大运动和精细动作能力的发展方法教学思路2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档 0-3婴幼儿家长是教学的主体,是学
5、习的主人,因此本教案的设计,站在家长的地位,根据0-3岁婴幼儿家长家庭教育的水平、需求、经验为出发点的。对于需要家长了解的0-3岁婴幼儿运动发展的规律以讲授法为主,并配合PPT;而对于促进促进婴幼儿大运动和精细动作能力的发展方法,采用实际的操作演示法为主配合互动法,便于家长的直接掌握。教学环节三优工作的导入→婴幼儿运动发育的规律→0-3岁各年龄阶段婴幼儿运动发育的水平→如何促进婴儿运动能力的发展→小结→交流教学资源 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档 《浙
6、江省优生优育优教培训教材》;《0—3岁婴幼儿运动能力的发展》PPT; 红绒球、小球、摇铃、积木、响环、拨浪鼓、图画书、珠、画笔、纸剪刀等用品和玩具;手指操互动;家长指导资料;照片等。参考资料 《浙江省优生优育优教培训教材》、《婴儿心理学》、《儿童早期教育与训练》等。 《 主题九 0-3岁婴幼儿的智力潜能的开发》教案的基本内容 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档 课程名称 0—3岁婴幼儿认知能力的发展课时 第2课时教学目标家长了解0-3岁婴幼
7、儿认知发展的规律,掌握促进婴幼儿认知能力的发展方法,促进婴幼儿认知能力的发展。教学重点家长掌握促进婴幼儿认知能力的发展方法教学思路 0-3婴幼儿家长是教学的主体,是学习的主人,因此本教案的设计,站在家长的地位,根据0-3岁婴幼儿家长家庭教育的水平、需求、经验为出发点的。对于需要家长了解的0-3岁婴幼儿认知发展的规律以讲授法为主,配合PPT;而对于促进促进婴幼儿认知能力的发展方法,采用实际的操作演示法为主配合互动法,便于家长的直接掌握。教学环节导入→0—3岁婴幼儿认知发展的规律→如何促进0—3婴幼儿认
8、知能力的发展→小结→交流教学资源 《浙江省优生优育优教培训教材》 ;《0—3岁婴幼儿认知能力的发展》PPT; 《右脑记忆对对碰》,益智玩具;家长指导资料;照片等。参考资料 《浙江省优生优育优教培训教材》、《从零岁抓起——0-3岁婴幼儿关心与发展文献研究》、《婴儿心理学》、《七田真0-6岁育儿法》、《0-3岁儿童早期教育指南》等。 《 主题九 0-3岁婴幼儿的智力潜能的开发》教案的基本内容2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17
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