农业推广学试题(二)

农业推广学试题(二)

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1、--农业推广学试题(二)一、选择填空。(每题2分,共30分)1、我国古代农业推广以()为主。A、行政督导B、民间互助C、朝廷拨款D、民间结社2、农业创新指农业领域内各方面的()。A、新材料、新化肥、新机械、新技术的总称B、新市场、新的企业组织形式、新知识、新信息的总称C、新成果、新技术、新知识和新信息的统称D、科技成果3、造成农业创新衰退的主要原因是()。A、各种“磨损”B、推广方法不当C、市场变化D、推广体系不健全4、科技成果转化后产生直接经济效益的途径之一——节本增效指()。A、节省成本即增加了效益B、既增加单位产量又节省了成本C、节省了成本同时主要增加了生态效益

2、D、节省了成本同时主要增加了社会效益5、情感是人的一种重要的()。A、心理过程B、个性倾向性C、个性心理特征C、行为6、农民群体行为的参与性改变方式适用于()。A、文化、科技、组织水平较低下的群体B、整体素质较高、组织工作较好的群体C、对推广人员信任度高的群体D、经济条件好的群体7、目光语和体态语属于()。A、非语言沟通中的无声沟通B、辅助性言语沟通C、类语言沟通D、有声沟通8、农业推广体系是()。A、农业推广机构设置、服务方式和人员管理制度的总体B、各级农业推广机构的总体;C、农业推广机构设置、服务方式和人员的总称D、农业推广机构的设置方式9、农业推广人员的素质结构

3、指()。A、个体和群体素质诸要素的结合方式B、农业推广人员个体素质诸要素的结合方式---1---C、一个推广单位人员群体的素质诸要素结合方式D、各种知识和能力的结合方式10、下列三项选择中()项属于灵活运用推广程序的情况A、资金充足时、某项新技术可在发达地区直接推广B、农业生产实践中总结出的实用技术与先进经验,经宣传可在同类地区直接推广C、当地科研单位经审定的新品种D、农业推广体系健全11、下列中()是联产提成,定产定酬和联效联质三种技术承包类型合同的要点之一。A、承包方的责任B、订立产量指标C、如何测定实际产量D、三大效益指标12、为引起农民重视与注意,运用广播电视

4、等大众媒体反复传播适合当地的科技信息,一般适合()。A、感兴趣阶段B、初始阶段C、准备试用阶段D、推广阶段13、()是成果示范的基本要求之一。A、示范目标必须与农民利益和社会利益两者都一致B、农民亲自操作C、操作为主讲解为辅D、示范对象的经济条件好14、可行性论证是农业推广文体中()的一种。A、应用文B、论文类C、报告类D、科普与综述15、科技广告的写作要点是()。A、时效性与简洁性B、形象性与真实性C、科学性与真实性D、形象性与简明性参考答案答:1、A2、C3、A4、A5、A6、B7、A8、A9、A10、B11、C12、B13、A14、C15、C二、填空题。(每空1

5、分,共30分)1、我国农业推广体系的第二大特点是()与()、()归入政府的不同部门管理。2、在S型扩散曲线中,最重要的指标是()、()和()。3、技术的经济上限指某项技术成果应用后,单位面积所获得的()。4、农民心理定势的重要类型之一——刻板效应指(),包括()。5、需要理论的中心论点是()引发(),()支配()。---2---6、根据B=f(P,E)公式,农民行为受()和()共同影响。7、农业推广沟通分为()、()、()和()四大类型。8、有声沟通的具体形式主要有()和()。9、高层农业推广组织的职能以()为主,基层推广组织的职能以()为主。10、农业推广方式是农业

6、推广体系开展推广工作的()或(),它体现了推广体系的()思想和()原则。11、“既开方又抓药”是()类推广方式的具体表现形式。12、方法示范实施过程中的小结可以重复重点,但不要加入(),不要用()代替结论。参考答案答:1、农业推广,农业教育,农业科研2、起始传播势,进入扩散发展期的时间,达到最大扩散速率的时间3、最高纯收入(利润)4、人们大脑中对某一类人或事物的固定印象,某些偏见影响了正确的认知5、需要,动机,动机,行为6、个人特性,外界影响7、人际沟通,大众传播,组织沟通,非语言沟通8、辅助性语言沟通,类语言沟通9、管理与监控,反馈与执行10、基本组织形式,途径,基

7、本指导,策略11、技物结合12、新内容,操作三、判断对错。(每题2分,共10分)1、新品种、新化肥、新农药、优质高产栽培新技术,有生产指导意义的新理论都属于农业创新。()2、某些优质高产栽培技术体系属于非物化技术成果。()3、能否正确估计农业推广项目的期望值,是由农业推广人员的整体素质和业务水平决定的。()4、“下达有关推广项目”一般是地市级以上农业机构和人员的职责。()5、“大众传播法的含义”主要指组织农民收听广播和看电视。()参考答案答:1、√2、√3、√4、√5、×四、问答题。(30分)1、如何理解和评价马斯洛的需要理论(不必重复叙述其塔图内容

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