初中地理论文：浅谈初中地理课堂笔记的意义与基本方法

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1、地理：浅谈初中地理课堂笔记的意义与基本方法【摘要】本文初步阐明新课程改革背景下初中地理课堂笔记的重要意义，并提出符合新课程理念的地理课堂笔记的基本方法，借此引起同行们对于地理课堂笔记这一话题的深入思考。新课程改革，是一个破旧立新的变革过程。新课程改革要求我们对过去的思维方式和操作方式做出理性的分析与反思，“择其善者而从之，其不善者而改之”。如果抱定“祖宗之法不可变”或者“过去一切都是十分美好的，一代不如一代”，则其思想未免过于保守和僵化，不可取；假如认定“改来改去，骗人骗钱而已”或者“领导叫咱咋样咱就咋样，不就那么回事嘛

2、”，则其思想过于虚无与消极，不宜取；倘若叫嚣“所有传统的都是落后的消极的”，要“打倒一切”，则其思想过于激进与偏颇，不敢取。个人认为，第三种情况，危害最大。“改朝换代”，怎能不辨“忠”“奸”，统统“斩于马下”？初中地理课堂笔记，是新课程改革之前就广泛存在的，属于“过去”；过去也一直存在着“初中地理课堂要不要记笔记”的争论。新课改时代的到来，当不少老师怀着不同的心态快意地将它“斩于马下”的时候，也有不少老师依然保持着这一传统。新课改过程中值得讨论的新鲜话题太多太复杂，关于它的讨论渐渐淡漠。我却想谈谈它的好处以及自己教学过程

3、中的一些具体做法，希望借此抛砖引玉，引起大家的重视。一、初中地理课堂笔记的意义（一）课堂笔记是对教材的必要补充人民教育出版社组编的地理教材，是根据国家课程标准来编写的，考虑到全国大多数初中生的共同需要，而不可能满足全国各个地区的特殊情况和特殊要求。各地地理教师根据本地实际情况做出适当调整，有时候要从其他版本的教科书中汲取“智慧”，有时候要根据学生特点和教师自身的特点做出拓展和发挥。地理教材的编写，是专家们智慧的结晶。教材编写的主观性决定了它的适用局限性。无法否认的是，在教材的某些具体环节上，基层地理教师完全可以灵活地根据

4、初中地理课程标准来处理：或增、或减、或修改、或替代。科技飞速发展，而教科书的相关材料总是相对滞后。地理教师有义务将地理科学发展的一些最新成果以及相关的国家大事适当地介绍给学生，从而丰富和发展原教材的内容。这样，教学内容往往超出了学生手头教材的内容，笔记成为教材的必要补充。指导学生记笔记，对这些“增补”内容加以学习与掌握，有益于学生思维的拓展和地理学习的深入。同时，整个过程中，学生也可以从教师的行为中获得一些隐形的思维品质，比如：“不迷信书本，找寻书本中可能存在错误的地方”“随时了解科技动态与国家大事”“理论联系实际”等等

5、。（二）有利于学生集中注意力，维持班级整体的课堂纪律学生学习地理的时间十分有限。“课前预习，课后复习、作业”，按照常理来说是属于基本的学习常规。但是，经过大量的师生交谈，得知孩子们“中考科目”的作业已经占有了他们几乎所有的课余时间（挤占休息的时间也是常有的事情），极少数的学有余力且非常喜爱地理的学生会抽出时间来做地理学科的预习、复习工作。为了保证学校生存与发展的重点，不挤占学生做“中考科目”作业的时间，很多学校的校长也明确规定，非“中考科目”不得布置家庭作业，所以很多作业也不得不在地理课堂上完成。（地理教师还是情愿学生在

6、自己的“监护”下完成作业，至少学生不会乱抄别人的答案。）这样算下来，学生学习地理的时间真是少之又少，课堂45分钟时间就显得异常珍贵。但是，地理课堂纪律不好的班级中的个别捣乱的学生，又可能占用大家更多的时间。此时，地理笔记可以发挥它的功能，让学生们记笔记，那些差生至少手头有事情要完成，就会相应减少“破坏性”的行为，客观上就起到了维持班级整体课堂纪律的功效；同时毕竟是亲手书写，课后教师还要检查，因而总是能够让差生们学到一点点，渐渐的，还存在转化个别差生的可能性。而对于大多数学生而言，地理课堂笔记有利于他们集中注意力，尽量不分

7、心。教师要求学生所记的笔记，绝不仅仅是教师在黑板上的板书，还有其它一些需要学生主动发挥的内容，如果不专心，就往往会跟不上教师和班级整体的节拍。教师从七年级第一学期一开学，就对学生的笔记和课堂行为做出严格的规定，并且严格地执行，那么习惯成自然，学生也不会认为这是“辛苦”“麻烦”的额外负担。当然，笔记仅仅是集中注意力、维持纪律的手段之一，还需要其他措施加以配合。（三）帮助学生理解和记忆，促进大脑开发，提高学生的学习效率1.有利于基础知识的学习和基本技能的掌握地理教学过程中一个十分重要的组成成分是基础知识的学习。学生学习知识，

8、离不开记忆和理解，二者是相辅相成缺一不可的。没有记忆就没有知识的积累，理解往往是一句空话；即使最浅层次的内容可以不需要记忆就能够理解的话，那么这种理解也是浅层次的、浮于表面的和不彻底的，这种理解很难深入，很难达到较高层次。所以可以说记忆是理解（尤其是深度理解）的基石。与此同时，没有理解就不可能长久记忆，暂时记住了将来