初中地理教学论文 浅谈提高地理课堂教学质量的方法

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1、浅谈提高地理课堂教学质量的方法摘要：初中学生对地理有着浓厚的学习兴趣，但其基础知识薄弱、缺乏空间想象能力和抽象思维，因此在课堂上急于提问而影响课堂秩序；而初中地理课堂则肩负着基础知识学习和实际操作能力培养的任务，因此时间就显得十分紧迫。本文首先分析了以上的问题，接着结合实际提出了提高地理课堂质量与效率的方法。关键词：地理课堂；现状；质量；方法1.初中地理课堂的现状与问题初中地理作为一门基础学科，从初一开始就已经有开课了，它具有实用性强、可操作性高的特点，学生在接触它之后，将会产生强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。在课堂上学生由于求知欲的驱使，能

2、够认真的听课，但他们基础知识薄弱，因此也常常出现很多难以理解的问题。在没有系统学习地理之前，学生对客观的地理现象已经有了一定的感性认识，每当涉及这类知识的时候，他们总想深入了解和穷追不舍，这就会使得课堂陷入混乱，甚至影响教学。地理作为理科在中学阶段却被纳入文科，使得它的教学指导思想和方法模棱两可，用文科的方法来学习理科是非常讲究技巧的。要学好地理就必须在积累感性认识的基础上进行理性思考，从而掌握现象的本质和共性，那么地理课堂就肩负着完成这种重要转变的使命了。课堂上学生的疑问大多数是由于缺乏现象的联系和本质的认识而对知识点产生困惑，所以教师要

3、提高教学质量，让学生容易接受新知识就必须懂得把抽象的地理概念进行形象化和具体化，懂得利用短暂的课堂时间解释最核心的问题。地理在初中的众多学科之中是处在非常普通的地位，即使学生有兴趣学习，却由于各种原因，课后还是缺乏时间和精力去深入探究的，因此地理课的堂上45分钟教学就显得非常重要了。要利用这短暂的时间完成知新课的讲授、练习、巩固和复习，就必须处理好课堂的纪律和结合学生实际，同时还要注意课堂教学的技巧。初中地理课堂有其独特的现状与问题，我们必须要结合客观实际情况，用具体的方法去解决具体的问题，从而更好的提高课堂教学的质量。2.提高课堂教学质量

4、的方法2.1巧妙的课前小测地理在中学阶段作为文科，很多知识都是依靠积累的，而且其稳定性是非常强的。例如，中国的海路位置是：在亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，那么这个知识点就是恒定不变了，只要学生掌握了就一辈子都受用。但是这些知识会受到大脑“遗忘曲线”的影响，很容易就会忘掉，那么克服这条“曲线”的唯一方法就是多做练习，相同的知识只要反复接触就会变成常识，永远都能记住了。不仅如此，针对学生课后缺少复习地理的这种陋习，课前小测就显得更加重要了。从学生的客观实际出发，每次上课前都准备10条填空题作为小测题目，并设计每个空10分，题目必须都是最基本的、

5、重点的和精辟的知识点。具体操作的时候可以通过多媒体提前出示题目和答案让学生浏览一遍，从而回忆上节课学习了的内容，当开始上课之后立刻进行小测，并随堂收起来批改。但是要注意一个问题，仅是进行课前小测还是不够的，因为有一些平时学习散漫的学生常常不当这一回事，所以必须设立监督制度，根据我的教学经验，如果学生不做小测就直接通知其家长，从而约束调皮的学生。初中地理现今来说只是面向会考，其难度要求都是最基本的，面对基础知识的学习，在课堂上进行强化训练和小测就可以让学生过关了，因此课前小测不失为一个有效的、承上启下的课堂教学方法，可以先让学生回顾之前学习了

6、的重点从而更好的开始新课的学习，又能让教师及时掌握其学习情况。2.2利用多媒体课件提高课堂教学效率和质量地理本身作为理科，其很多概念和现象都是要动态的演示和分步的解释才容易让学生接受的。例如讲述月相的变化：新月→上玄月→满月→下玄月，这是一个动态的过程，在不同的时段有不同的形状，观测者所在的位置和观测的角度又有不同，对于缺乏立体观念和抽象思维的初中学生来说，仅利用书本的静态图和文字说明是难以接受这个知识的，甚至可能连图都看不明白。这就关系到如何把抽象的、动态的知识进行形象化和具体化了，而多媒体课件就能很好的解决这个问题了。多媒体课件具有强大

7、的演示功能，它是建立在现代信息技术的基础上，利用计算机和投影仪平台，集合图像、声音、视频于一体的教学工具。运用它就可以把运动的、变化的地理现象分成若干个静止的片段，把事物的本质以若干个表象的形式呈现出来。例如夏季风的进退影响我国东部雨带的移动，雨带分别在6、7、8这三个月北跳三次，然后在9月份回到华南，这是一个完整的过程，但可以使用多媒体课件分别演示每个月雨带具体移动到什么位置，再加以说明对该地区造成的影响，化整为零逐步讲授。经过实践，课堂的教学效果有了提高，学生对知识的掌握更加牢固。初中一节课一般是上45分钟，在这短暂的时间里要完成课前小

8、测、新课讲授和巩固练习就显得十分紧迫了。讲课的内容是不能减少的，语速也不适宜加快，那么只能在板书方面提速，而多媒体课件就是一个很好的手段了。提前把地理课的板书设计好，然后上课的时