模块一：职业与职业生涯规划概述(新版教案)

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1、.2013~2014学年第2学期教案课程名称：大学生职业生涯规划授课班级：养检131/养检132/食检133校内教师：张海娟/16学时兼职教师：无/无课程学时：16学时课程类型：□A类□√B类□C类A类：理论；B类：理实一体；C类：实践，请在“□”内打√。教务处制......模块一：职业与职业生涯规划概述2学时一、教学目标1．了解职业生涯规划的价值和意义2．认识职业生涯规划对大学生成才的作用3．树立职业生涯规划意识二、教学重点职业内涵，职业与人生的关系解决策略：请根据实际情况填写。三、教学难点职业生涯的含义与特点解决策略：请根据实际情况填写。四、教学过程

2、设计（一）导入课程1．案例一：两兄弟爬楼梯有兄弟俩人，他们家住在一个80层的高楼上。一天晚上停电了，兄弟俩正好旅行回家，背着大包小包走到楼底下非常发愁，俩人商量一下，说一鼓作气，怎么也得回家，于是开始爬楼。爬到20楼的时候，觉得负担很重，所以就说咱们这样吧，把背包存在20楼，到时候再回来取。所以卸下背包，俩人又很轻松，互相说说笑笑，继续往上爬。爬到40楼的时候已经很累了，俩人开始互相抱怨。哥哥说你为什么不看通知啊，弟弟说你也没有看通知啊，哥哥说我看了但是忘了，弟弟说那你怎么不提醒啊。俩人吵吵闹闹，一直吵到60层。这时他们实在太累，两个人懒得再吵，说安安静

3、静地爬吧，怎么也得爬完，然后他们又很安静地爬了20层。终于到了家门口，站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20楼，还在背包里……2．案例2：从杨澜四次改变命运转型看大学生生涯规划第一次转折：央视节目主持人“我不是很漂亮，但我很有气质。”；确立了她未来的发展方向：做一名真正的传媒人；杨澜对这种重复性工作开始有点儿厌烦了。第二次转折：美国留学生...在事业最明亮的时候选择激流勇退；在异国他乡的生活，比想象中的还要艰苦；留学期间与上海东方电视台联合制作了《杨澜视线》。第三次转折：凤凰卫视主持人1998年1月，《杨澜工作室》正式开播，共采

4、访了120多位名人；拥有了世界级的知名度、多年的传媒工作经验，以及重量级的名人关系资源。第四次转折：阳光卫视的当家人进军商界；北京申奥的“形象大使”；全身心地投入到了文化电视节目的制作中。3．毕业生双选会图片（节选）教学方法：案例导入、讨论、引导教学手段：板书、PPT。时间安排：8min。（二）主题一：职业1．职业的含义与特性职业：职业是从业人员为获取主要生活来源而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。职业的关键词：生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操、个人能力、持续活动、人群关系等的综合反映。职业的关联概念：工种、岗位、职位（Prof

5、essionalPosition）、工作（Job）、工作（work)、职业（Occupation）、事业（enterprise）和职业生涯（Career）、职商(careerquotient)等。职业要素：具有职业名称；具有工作的对象、内容、劳动方式和场所；具有承担职业所需要的资格和能力；具有工作取得的各种报酬；在工作中存在与部门和社会成员的人际关系。职业特性：职业根源于社会分工；社会性；经济型；连续性；经济性。职业对个体生活的重要意义？父母亲、身边的熟人他（她）们从事什么职业？2．职业的分类...美国大学测试(ACT)职业分类：按照职业的工作对象类型，

6、把职业分成以数据、观念、人和事物为对象的四种类型。（参照教材）国际标准职业分类：第一大类是专家、技术人员和有关工作者；第二大类是政府官员和企业经理；第三大类是事务工作者和有关工作者；第四大类是销售工作者；第五大类是服务工作者；第六大类是农业、牧业工作者和渔民、猎人；第七大类是生产工作者、运输设备操作者和劳动者；第八大类是不便按职业分类的劳动者。八个大类又分83个小类,284个细类,1881种职业。我国标准职业分类：第一大类是国家机关、党群组织、企事业单位负责人；第二大类是专业技术负责人；...第三大类是办事人员和有关人员；第四大类是商业、服务业人员；第五

7、大类是农、林、牧、渔、水利行业生产人员；第六大类是工业生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类是军人；第八大类是不便分类的其他从业人员。八个大类又分66个中类,413个小类,1838种细类。《中华人民共和国职业分类大典》,1999年中国劳动出版社出版按照组群性质的不同，可以整理出主要的18种类型的职业人员，他们是政府官员、一般公务员、军人、警员、教师、专业技术人员、企业家、销售人员、服务人员、办事员、生产人员、艺术工作者、律师、社会工作者、党务工作者、金融工作者、自由职业者、其他。毕业后你倾向选择的职业类型？活动:动物世界的招聘狮子进行招工，目标定为：

8、（1）招一个给自己出主意、负责全面工作的经理（2）招两个执行主管，负责日常管理工