职业生涯规划与职业理想概述00001).ppt

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1、第一单元职业生涯规划与职业理想教学目标:引导学生增强职业意识，形成正确的职业观、理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。教学重点:职业的内涵、职业生涯规划与职业理想的关系。教学难点:指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自身和社会实际的职业生涯规划，并付诸实施。第一课面向未来的职业生涯规划第一课面向未来的职业生涯规划1、职业的内涵2、职业生涯的含义、特点及重要性重点：中职生职业生涯规划的特点难点???一、面向未来的职业生涯规划心海导航：1.尤玮为什么到职业学校学习？你为什么选择了职业学校？2.你认为尤

2、玮能当上讲解员的原因是什么？你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤的向目标迈进。[人生启迪]一、职业与职业生涯1、职业说一说爸爸、妈妈从事什么职业？你还知道哪些职业？一、职业与职业生涯问：①.人为什么要找一份职业？②.你认为什么是职业？1、职业职业的重要性：从事职业活动是人生存、生活的根基。一、职业与职业生涯1、职业什么是职业？职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生---在社会中生存

3、、发展的手段。一、职业与职业生涯1、职业职业的基本特征？第一，稳定的收入有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得稿费500元，请问他的职业是作家吗？为什么？想一想：2、收入合法1、比较稳定稳定性：是指人所从事的工作有一定的连续性。职业必须具备的两个条件想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？一、职业与职业生涯1、职业职业的内涵？第一，稳定的收入第二，要承担相应责任第三，是实现人生价值和进行自我完善的途径。第四，是个人与社会相互联结的纽带。由此我们也得出职业内涵的三个层级练一练下列是职业的有（）1、职业球员2、小偷3、公务员4、演员5、走私、贩卖

4、毒品2、职业生涯（1）人生、生涯与职业人生即人生存、生活的整个过程。生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。（2）职业生涯的含义(p8)职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程（3）职业生涯的特点第一，独特性。第二，发展性。第三，阶段性。第四，整合性。第五，互动性游戏：《撕思人生》游戏说明１.在白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的线段撕下来。3.然后在剩下的

5、线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？思考：（3）职业生涯阶段从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面：一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。从业回顾阶段，

6、人生的最后阶段。3、职业生涯规划(1)职业生涯规划的涵义是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。（2）、职业生涯规划的重要性（1）帮助我们目标明确的发展自己拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。有关专家做过统计，第一种人的成功率是最高的，第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，怎么可能成功呢？生命之舟如果没

7、有方向，什么风都不是顺风。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明确的目标是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像航船一样航行，也可以像木板一样漂泊。两者的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引领航线，航线指向目标。有了方向，可以使我们不走错路，少走弯路，避免走回头路。成功的第一步，要有一个为之奋斗的目标。目标是成功的种子，把它种在心里。目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈努力就是自己最好的经营。有位哲人说：“一切成功都开始于梦想！”先有梦想，然后再努力经营自己的梦想。朗诵：“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处“补短”即根据职业生涯发展目标，了

8、解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择