工程招投标实务教材大纲

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1、工程招投标实务教材大纲《工程招投标实务》教材大纲浙江广厦建设职业技术学院　　许尧芳一、编写指导思想遵循高职院校以能力培养为目标的原则，以学生为主体，体现知识、技能、素质等能力要素的融合，合理设计教学内容、教学方法、教学手段和考核等教学体系和环节，采用灵活的教学方法和手段，提高学生学习的积极性和趣味性。适合高职《工程造价》、《建筑工程技术》、《建筑工程管理》等专业的需要。二、编写原则体现实用性原则。理论够用，技能为主，理论和实践相结合，加大实践实训环节。三、本课程能力目标、知识目标与学习要求《工程招投标

2、实务》是根据实际的工作岗位设置的。根据岗位的工作任务确定课程的教学目标。1、知识目标：了解建筑法规；熟悉招投标法的相关内容；掌握招投标的基本工作；掌握招投标文件的编制及报价技巧。2、能力目标：有编制招标文件及标底的能力；能够应用报价策略调整确定投标报价，能够编制投标文件及参与合同的签订等工作；具有工程索赔的计算能力，并且可以组织和参与整个招投标活动。3、素质目标：培养学生吃苦耐劳的精神；严谨细致的工作作风；具有较强的沟通能力，协调能力；具备团队合作精神。教学要求：采用项目教学、任务驱动、校企合作提高学

3、生的适岗能力。四、教材特色1.三个项目贯穿教学。在教材中，通过解读一个实际项目招投标文件，使学生了解招标文件、投标文件的组成及编制方法；通过实训环节，给出新的项目，辅导学生编制招标文件、投标文件；通过综合实训的项目，使学生进一步掌握招标文件和投标文件，熟悉并完成招投标工作。2.学生角色模拟。在开标、评标、定标的内容中，以实际工作为教学内容，学生扮演角色，完成招投标工作内容。通过学生参与评标，使学生了解投标文件编制及投标过程中容易出现的废标情形，减少或避免废标。3.通过专项的训练强化技能。教材中的实训内

4、容都以实际项目为载体，使学生感受到真实和可操作性。4．教学内容有效地与专业其他课程相衔接通过综合实训，将学生所学的工程预决算，工程量清单与计价、项目施工组织设计与管理等课程知识融合在一起，使学生全面系统掌握专业所学知识。6工程招投标实务教材大纲5．校企合作开发教材本教材开发团队积极邀请行业企业专家及一线技术能手参与编写，合作开发教材，充分发挥各自的优势，以实现教材内容的职业性。6、教材编写符合高职教育要求，体现“理论够用、突出实践”的原则，注重实用性。在内容的编排上，注重理论对实践的指导作用，强化学生

5、对理论内容的掌握；辅以典型项目招投标文件分析，旨在培养学生解决实际问题的能力。五、教材目录结构（教材方案理论46+课内实训20课时+综合实训3周）模块教学章节课时（理论46+课内实训20+综合实训2周）字数模块一第一章建筑市场概述1020000模块二第二章建设工程招标实务12+830000第三章建设工程投标实务10+835000第四章建设工程开标、评标、定标8+225000第五章建设工程施工合同管理6+250000模块三第六章综合实训3周20000六、主要编写内容（三级目录）模块一建筑市场概述第一章建

6、筑市场概述主要介绍建筑市场的内容。让学生了解建筑工程发包与承包，熟悉建筑市场的主体和客体，掌握建筑工程施工许可与建筑市场的资质管理。第一节建筑市场的概述和建筑市场的主体、客体一、建筑市场的概念二、建筑市场的主体、客体第二节建筑工程发包与承包一、建筑工程发包与承包的一般规定二、建筑工程发包三、建筑工程承包第三节建筑工程施工许可与建筑市场的资质管理一、建筑工程施工许可二、建筑工程报建制度三、建筑活动从业资格许可6工程招投标实务教材大纲四、建筑市场的资质管理第四节工程建设标准化制度一、工程建设标准的概念二、

7、工程建设标准的划分三、工程建设强制性标准的监督管理模块二建设工程招投标实务第二章建设工程招标实务本章主要介绍招投标的基本知识，让学生熟悉工程招投标的范围及基本原则，掌握工程招标的程序，熟悉招标文件的组成及编制方法。引入实际工程的招标项目，编制招标文件。通过实训，使学生具备编制招标文件的能力。第一节工程招投标概述一、工程招投标的概念二、招投标活动应遵循的基本原则三、建设工程招投标的方式第二节招标投标的适用范围一、招标投标适用的一般范围二、招标投标适用范围的具体规定。三、可以不进行招标的项目范围四、建设项

8、目招标应当具备的条件第三节建设工程招标的程序一、建设工程招标的程序二、建筑工程施工招标程序的主要内容第四节解读工程招标文件一、投标须知前附表二、投标须知三、评标方法和标准四、合同条款五工程技术规范六工程量清单编制七图纸八投标文件投标函部分格式九、投标文件商务标格式十、投标文件商务标附件部分格式第五节训练项目：实际工程项目招标文件编制6工程招投标实务教材大纲第三章建设工程投标实务通过本章的教学，使学生熟悉工程投标的程序，通过解读实际工程的投标文件，使学生熟